高考数学复习三角函数和解三角形(经典教案).docVIP

. . 三角函数和解三角形 【知识导读】 任意角 任意角 的概念 角度制与 弧度制 任意角的 三角函数 弧长与扇形 面积公式 三角函数的 图象和性质 和 角 公 式 差 角 公 式 几个三角 恒等式 倍 角 公 式 同角三角函数关系 诱 导公 式 正弦定理与余弦定理 解斜三角形及其应用 化简、计算、求值 与证明 【方法点拨】 三角函数是一种重要的初等函数，它与数学的其它部分如解析几何、立体几何及向量等有着广泛的联系，同时它也提供了一种解决数学问题的重要方法——“三角法”．这一部分的内容，具有以下几个特点： 1．公式繁杂.公式虽多，但公式间的联系非常密切，规律性强.弄清公式间的相互联系和推导体系，是记住这些公式的关键. 2．思想丰富.化归、数形结合、分类讨论和函数与方程的思想贯穿于本单元的始终，类比的思维方法在本单元中也得到充分的应用.如将任意角的三角函数值的问题化归为锐角的三角函数的问题，将不同名的三角函数问题化成同名的三角函数的问题，将不同角的三角函数问题化成同角的三角函数问题等. 3．变换灵活.有角的变换、公式的变换、三角函数名称的变换、三角函数次数的变换、三角函数表达形式的变换及一些常量的变换等，并且有的变换技巧性较强. 4．应用广泛.三角函数与数学中的其它知识的结合点非常多，它是解决立体几何、解析几何及向量问题的重要工具，并且这部分知识在今后的学习和研究中起着十分重要的作用，比如在物理学、天文学、测量学及其它各门科学技术都有广泛的应用. 第1课 三角函数的概念 【考点导读】 理解任意角和弧度的概念，能正确进行弧度与角度的换算． 　　角的概念推广后，有正角、负角和零角；与终边相同的角连同角本身，可构成一个集合；把长度等于半径的圆弧所对的圆心角定义为1弧度的角，熟练掌握角度与弧度的互换，能运用弧长公式及扇形的面积公式＝（为弧长）解决问题. 理解任意角的正弦、余弦、正切的定义. 角的概念推广以后，以角的顶点为坐标原点，角的始边为x轴的正半轴，建立直角坐标系，在角的终边上任取一点（不同于坐标原点），设（），则的三个三角函数值定义为：． 从定义中不难得出六个三角函数的定义域：正弦函数、余弦函数的定义域为R；正切函数的定义域为． 掌握判断三角函数值的符号的规律，熟记特殊角的三角函数值． 由三角函数的定义不难得出三个三角函数值的符号，可以简记为：一正（第一象限内全为正值），二正弦（第二象限内只有正弦值为正），三切（第三象限只有正切值为正），四余弦（第四象限内只有余弦值为正）．另外，熟记、、、、的三角函数值，对快速、准确地运算很有好处. 掌握正弦线、余弦线、正切线的概念． 　　在平面直角坐标系中，正确地画出一个角的正弦线、余弦线和正切线，并能运用正弦线、余弦线和正切线理解三角函数的性质、解决三角不等式等问题． 基础自测 1． 化成的形式是　　　 　　． 2．已知为第三象限角，则所在的象限是 ． 3．已知角的终边过点，则=　　　， =　　　　 ． 4．的符号为 ． 5．已知角的终边上一点（），且，求，的值． 【范例解析】 例1.（1）已知角的终边经过一点，求的值； （2）已知角的终边在一条直线上，求，的值． 例2.（1）若，则在第_____________象限． （2）若角是第二象限角，则，，，，中能确定是正值的有____个． 例3. 一扇形的周长为，当扇形的圆心角等于多少时，这个扇形的面积最大？最大面积是多少？ 分析：选取变量，建立目标函数求最值． 作业 1．若且则在第_______象限． 2．已知，则点在第________象限． 3．已知角是第二象限，且为其终边上一点，若，则m的值为_______． 4．将时钟的分针拨快，则时针转过的弧度为　　　　　　． 5．若，且与终边相同，则= ． 6．已知1弧度的圆心角所对的弦长2，则这个圆心角所对的弧长是_______，这个圆心角所在的扇形的面积是___________． 7．（1）已知扇形的周长是6cm，该扇形中心角是1弧度，求该扇形面积． （2）若扇形的面积为8，当扇形的中心角为多少弧度时，该扇形周长最小． 第2课 同角三角函数关系及诱导公式 【考点导读】 1.理解同角三角函数的基本关系式；同角的三角函数关系反映了同一个角的不同三角函数间的联系． 2.掌握正弦，余弦的诱导公式；诱导公式则揭示了不同象限角的三角函数间的内在规律，起着变名，变号，变角等作用． 【基础练习】 1. tan600°=______． 2. 已知是第四象限角，，则______． 3.已知，且，则tan＝______． 4.sin15°cos75°+cos15°sin105°=_____． 【范例解析】 例1.已知，求，的