学思达的教学流程.docVIP

. . 回顾 · 续篇｜张辉诚：学思达的教学流程 2017-12-12 杭州市天长小学 ? 学思达，指自学－思考－表达，是台湾高中教师张辉诚经过十几年摸索，立志改变台湾填鸭式教学的教育创新。 ? ?2013年9月，张辉诚老师开始推行学思达开放教室，是台湾“随时开放教室”第一人。四年来，全世界超过6000位来观课。截至2017年7月，学思达团队教师在台湾、香港、澳门、马来西亚、新加坡等地做了912场演讲和工作坊，总计影响42,744人次。学思达由一人独行发展为一个开放分享、串联合作的活跃教师社群，成为台湾教育创新对外输出的成功案例。有些大学教师、企业培训讲师也开始引入学思达的方法。 2017年11月，张辉诚老师在杭州名师名校长论坛中举办工作坊并做大会发言。我们将张老师的发言整理成三篇。 第一篇， 张辉诚：学思达如何改变教与学（一）；今天为第二篇，详解学思达的教学流程。 备课是要考虑学生怎么学，不是老师怎么教 学生没有办法自学的原因：第一个，学生的自学能力不足；第二个，老师垄断了知识。老师为什么会上课？因为我们备课了，把我们抄的东西给学生。师生之间的资料是不对等的，老师的资料比学生多，才有办法上课。当学生的资料和我一样的时候，老师突然不会上课了。所以，我认为真正的翻转教学的起点，是学生的资料和老师的资料是站在同一个水平上。 当我要让学生自学的时候，我永远要站在学生的角度想，他的