“撸起袖子加油干”——职校学子的创业创新.PPT

2 创客运动 * 2 创客运动 创客运动 第四次教育革命 推动 * 2 创客运动 旧的三中心 新的三中心 Learner Maker 创客运动 引发的 教育理念 变革 班级授课制 广泛学习资源 知识的消费者 知识的生产者 * 视频： * “棉花糖大炮” 11岁的西尔维娅(Sylvia)拥有一个网络直播节目，叫做“西尔维娅的超级无敌创客秀”。她在父亲的帮助下，通过唱、玩、教的方式向数百万的观众介绍电子学、开源硬件Arduino开发，以及其它有趣的项目，非常受欢迎。 * 奥巴马在白宫举行科学展览，最吸引奥巴马的是由乔伊·赫迪设计的“棉花糖大炮”。在看到这门大炮时，奥巴马兴奋地表示：“让我们试试看！” 14 的乔伊·哈迪(Joey Hudy)，一个年轻的创客和企业家。在白宫，用他自己设计制作的棉花糖大炮让奥巴马惊叹不已。 棉花糖大炮 * 创客运动与教育的融合，正在慢慢改变传统的教育理念、模式与方法，创客教育应运而生。 * “创客教育” 又为何物 ？ ？ * 广义上 是一种以培育大众创客精神为导向的教育形态 狭义上 是一种以培养学习者，特别是青少年的创客素养为导向的教育模式 3 创客教育 * 是经验学习，而不是知识学习，主要是传授如何做某件事情的经验，学习如何创造的过程，而不是书本上那些用来考试的东西。 1. 3 创客教育 * 在创客教育中，学生被看作是知识的创作者而不是消费者，学校正