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- 2019-08-05 发布于江苏
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单元综合 能力提升 网络构建 跨点整合 课堂教学流程 完美展示 全书优质试题 随意编辑 独家研发 错题组卷系统 志鸿优化 永远更新 高中总复习用书课件光盘 目 录 CONTENTS 目 录 CONTENTS 命 题 调 研 明析考向 热 点 聚 焦 归纳拓展 典 题 试 做 评析指正 创 新 模 拟 预测演练 单元综合 能力提升 网络构建 跨点整合 单元综合 能力提升 网络构建 跨点整合 单元综合 能力提升 网络构建 跨点整合 网络构建 单元综合 能力提升 网络构建 跨点整合 跨点整合 单元综合 能力提升 网络构建 跨点整合 单元综合 能力提升 网络构建 跨点整合 -*- 单元综合 能力提升 网络构建 跨点整合 -*- 单元综合 能力提升 网络构建 跨点整合 -*- * 单元综合·能力提升 -*- -*- 复习点睛 本单元围绕历史观和价值观,把握好如下内容: 一个主体:人民群众是社会历史的主体。 两大基本规律:生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。 两个作用:价值观导向的两个作用。 三条途径:实现人生价值的途径。 五对关系:社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、社会价值与自我价值、个人与社会。 -*- 一 二 三 一、全面把握辩证唯物主义的社会历史观 社会历史观是马克思主义哲学的重要组成部分,在历史观上,马克思主义哲学既是唯
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