第6节-探究滑轮的作用.pptxVIP

;1.认识什么是定滑轮和动滑轮． 2.知道定滑轮和动滑轮的特点． 3.知道滑轮组的使用及特点．;我们先来观察一幅科学漫画;活动1;（2）利用滑轮把钩码提升起来，设计两种实验方案，请给出你的示意图.;方案一; 根据滑轮的轴的位置是否移动，可将滑轮分为以下两类：;分别用定滑轮和动滑轮提起质量相等的钩码，拉力的大小是否相同？;活动 2;（a）;实验过程：通过动滑轮来提升钩码，读出弹簧测力计的示数F，并与钩码的重力G 相比较，可以得出什么结论？;（1）使用定滑轮时，相当于一个等臂杠杆，定滑轮的轴是杠杆的支点，动力臂和阻力臂都等于定滑轮的半径.;当绳子沿着倾斜方向通过定滑轮拉重物时，还是一个等臂杠杆吗？请画出两个力臂.;F; 定滑轮可以改变力的方向，但不能省力. 动滑轮可以省力，但不能改变力的方向.;;;滑轮组中拉力与物重的数据表格;F;定义： 由轮和轴组成的能绕共同轴心转动的简单机械就是轮轴. 轮轴可以看成不等臂杠杆.若动力作用在轮上，阻力作用在轴上，就省力，如汽车方向盘、井上的轱辘和水龙头等；反之，若动力作用在轴上，阻力作用在轮上，就费力，如自行车通过链条带动车轮转动等.;1.汽车的方向盘 从上边看下去，也可画成下图:;2.井上的辘轳 从右边看过去，可画成下图：;;4.自行车通过链条带动车轮转动; 生活中常用的机械，往往是这些简单机械的组合.;动滑轮与定滑轮;滑轮组和轮轴;1.使用如图装置，匀速提起重物所用的拉力中（ ） A.F1最大 B.F2最大 C.F3最大 D.F1F2F3一样大 2. 如图所示的动滑轮提起200N的水桶，绳子B承受的拉力为 N，人拉绳子A的动力为 N（不计滑轮重）.;3.用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（ ） A． F1F2F3 　 B． F2F3F1 　 C． F2F1F3 　 D． F3F1F2 ;4.如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿最费力，图＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样.（忽略滑轮自重和摩擦）;