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第五册《雨后》_三年级语文教案_范文先生网 第五册《雨后》 一.教学目标 1??????能正确、流利、有感情地朗读课文。 2??????了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的语言、动作、神态、心理活动，激发热爱大自然的思想情感。 二.教学重点.难点 在诗歌优美的旋律中体会小主人公复杂的心理活动。 三.教学准备 挂图 四.教学时间 一课时。 五.教学过程 一、????????揭示课题 １．????????读课题 ２．????????雨后的景色是怎样的？（让学生口头描述。） ３．????????今天我们一起来学习一篇由我国当代著名的女作家冰心老人写的《雨后》。看看她为我们描述了怎样一幅雨后欢快的场景。　 二、????????听读课文，了解主要内容 提问题：诗歌描写了那些内容（雨后的景色，以及一个小哥哥和妹妹）??????? 三、????????细读课文 １．????????细读第一小节。 （１）指名读课文。 这一段共有几句话？ （２）齐读第一句话。 让学生用自己自己的生活经验来描述一下雨后的景色（引导学生体会所见景物的美丽） （３）指名读第二句话。 雨后的广场上是怎样的情景呢？（水里一群赤脚的孩子，快乐得好象神仙一样。） “快乐得好象神仙一样”是什么意思？（用“神仙”来比喻水中赤脚的孩子的逍遥自在，毫无拘束和牵挂。） （４）指导朗读。 雨后是清新自然的美景，有一群孩子正在欢快的玩乐，我们