课题3-二氧化碳与一氧化碳.pptVIP

二氧化碳和一氧化碳 二氧化碳制取实验 倾流实验 讨论 练习 讨论 二氧化碳的物理性质 现象 讨论 CO2检验 练习 练习 一、 CO2的性质： 1、物理性质： 1）无色、无味的气体 2）密度比空气大 3）能溶于水 4）干冰—固态CO2 二、CO2的化学性质 1、既不燃烧，也不支持燃烧 2、 CO2不能供给呼吸 3、与水反应，生成碳酸 CO2 + H2O === H2CO3 (碳酸使石蕊变红） H2CO3 ＝== H2O + CO2 ↑（碳酸不稳定） 4、CO2与石灰水的反应 CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3 ↓＋ H2O 由CO2分子 由C、O元素 构成 组成 1、无色、无味气体 1、既不能燃烧，也不支持燃烧 2、能溶于水 2、CO2不能供给呼吸 3、密度比空气大 物理 化学 3、CO2与水的反应 ρ＝1.977g/l CO2 CO2+H2O =H2CO3 (使石蕊变红） 4、干冰—固态CO2 性质 性质 H2CO3＝H2O+CO2 （碳酸不稳定） 易升华 用途 4、CO2与石灰水的反应 CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3 ＋H2O “CO2的功与过” （用来鉴定CO2） CO2 1、向石蕊试液中通入二氧化碳，石蕊试液由 色变成 色。此现象说明了二氧化碳 溶于水且与水反应生成了 。 2、取上述变色了的溶液少许放入试管中并用带导管的胶塞塞住管口，导管通入澄清的石灰水中，给试管加热可看到溶液由 色变成了 色，同时澄清的石灰水 。说明 不稳定，易分解，澄清的石灰水变化说明了 . 分解后又生成了 。 紫 红 能 碳酸 红 紫 变浑浊 碳酸 碳酸 二氧化碳 课堂练习： 3、有关CO2性质的叙述正确的是( ) A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液 变红 B、难溶于水，比空气重，无毒 C、 能溶于水，比空气重，一般情况下不支 持燃烧 D、因为它有毒，所以不能供呼吸 C A B C D 4、CO2能使紫色石蕊试液变红是因为( ) A、密度比空气大 B、可以溶解在水里 C、与水发生化学反应生成碳酸 D、CO2分子可以与紫色石蕊直接反应 C 5、检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是（? ） A、将气体通入紫色石蕊溶液中?? B、将气体从一个容器倒入另一容器中 C、将点燃的木条伸入集气瓶中?? D、将气体通入澄清的石灰水中 D 6、地球正在变暖，温室效应的影响越来越大，当前被科学家以为导致“温室效应”的气体是 ，造成温室效应的主要原因是 为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自已身边做起，比如说双面使用纸张，双面使用纸张和减缓温室效应之间的关系是 请再举出一些你可以做到的有利于减缓温室效应的事情 CO2 含碳燃料的燃烧,空气中CO2含量增大，使地球的热量不能幅射出去做成气温上升 可以节约造纸的能源和造纸材料 减少使用纸张实行无纸张办公，保护好绿化面积 7、下列操作中只发生物理变化的是 （ ） A、将CO2通入水中 B、将CO2 通入澄清石灰水中 C、将CO2倾倒入放着燃着蜡烛的烧杯中 D、将CO2加压降温压缩成干冰。 D 8、为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁干燥，为什么常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变得潮湿？（用化学方程式表示） C+O 2 == CO2 Ca(OH) 2 + CO2 ==Ca CO3 ↓ +H 2O 点燃 创新思维 9、新鲜鸡蛋为什么经常放在石灰水中保鲜