用乘法解决问题复习考试课终极版.docxVIP

用乘法解决问题复习课 教学目标： 1、引导学生再次经历解决问题的全过程，在过程中理解乘法的意义，掌握每份数同样多时用乘法解决比较简单的道理，每份不同样多时可以用乘加、乘减解决。理解把每份数不同样多时转化成同样多的方法、过程，并对相关问题进行合理解决。 2、通过独立探究、合作交流，探索把每份数不同样多时运用各种方法转化成同样多的过程。 教学重难点： 教学重点：理解每份数同样多时用乘法解决比较简便的道理。 教学难点：把每份数不同样多的转化同样多的过程和方法。 教学过程： 一、课前《鸟儿鸟儿飞进来》绘本故事欣赏。 师：今天刘老师给大家上课非常高兴，咱们班的同学可真精神。老师给你们带来了一个故事，我们大家一起欣赏一下（时间：1分30秒） 【阳光明媚的一天，木匠爷爷在小树林里散步，鸟儿们感到有人走过来了，都呼啦啦地飞上了天，然后轻轻落在树枝上。第二天早上，木匠老爷爷开始干活啦。木匠老爷爷做出来的是两个漂亮的鸟窝，有一天，一对四十鸟唱着响亮的歌飞进了鸟窝，一对白头翁也晃着尾巴飞进了鸟窝。木匠老爷爷非常开心，又做了三个样式不同的鸟窝。一对乌鸦吹着口哨飞了进来，一对又小又可爱的麻雀也飞了进来。还有一对哒哒哒的啄木鸟。过了几天四十鸟生了三个蛋，白头翁也生了三个蛋。乌鸦、麻雀和啄木鸟各生了4个蛋。叮叮当当。木匠老爷爷为了能让更多的鸟儿们住进来，开开心心地一起生活，做了4个两