《地球表面形态》.PPT

请同学们完成课本P37的活动，采用小组讨论的形式，讨论结果由小组代表在课堂上展示并对表现好的小组给予表扬和鼓励。 合作与探究 生长边界（海岭、断层） 消亡边界（海沟、造山带） 1.读图2-11，想一想： （1）印度洋板块向什么方向运动？亚欧板块向什么方向运动？ （2）上述两个板块运动造成了什么结果？会使地形发生什么变化？ 消亡边界 陆洋碰撞往往形成海沟,岛弧，海岸山脉 陆陆碰撞形成山脉 提问：板块的生长和消亡边界还会形成那些地形？ （用视频展示板块运动形成海洋，或教师讲解） 生长边界 板块张裂形成海岭（洋中脊） 板块张裂形成裂谷或海洋 美洲板块 非洲板块 马里亚纳海沟 岛 弧 生长边界（海岭、断层） 消亡边界（海沟、造山带） 红海 安第斯山脉 日本群岛 【合作探究】运用板块构造学说解释下列地理事物的形成（小组讨论） 冰岛 东非大裂谷 【巧思妙记】 人的一生 海洋？ 孕育 婴儿 青年 壮年 老年 死亡 东非大裂谷 红海 大西洋 太平洋 地中海 喜马拉雅山 提出问题：是否有更直观的证据证明，可能作为海洋最终归宿的山脉是由板块挤压而形成的呢？我适时给出几座山的景观图片，帮助学生寻找地壳变动的证据。 【学生活动】 （二） 地质构造与地表形态 地质构造： 地壳运动留下的“痕迹”。 （二）地质构造与地表形态 1、褶皱 （教师边演示边解释背斜、