五年级下册数学1.3 平移.pptVIP

单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 第3课时 平移 一 图形的运动（二） JJ 五年级下册 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 （1）认识平移现象 （2）判断平移的方法 1 课堂探究点 2 课时流程 你能描述自动门的开合过程吗？这是怎样的运动？ 指出上面事物中的平移现象。 探究点1 认识平移现象 生活中的平移现象还有：推拉玻璃窗、升降国旗、汽车在笔直的马路上行驶等。 将方格纸上的图形A、B分别平移后，可以得到哪个图形？是怎样平移的？（把平移后的图形分别涂上颜色） 探究点2 判断平移的方法 A B ① 确定平移方向。 图形A 是向右平移，图形B 是向下平移。 ② 确定平移了几个方格。 找出对应点或对应线段之间的格数，如：对应点之间有3 格，说明平移了3 个方格。 观察发现：图形A 是向右平移7 个方格后得到平移后的图形的，图形B 是向下平移5 个方格后得到平移后的图形的。 怎样确定图形平移了几个方格？ 观察图形A、B 与平移后的图形，可以发现：原图与平移后的图形的大小、形状以及自身的方向都相同，只是位置不同。 小试牛刀 1．哪两个图形通过平移可以重合？连一连。 2．图形①向(　　)平移了(　　)格；图形②向(　　)平移了(　　)格；图形③向(　　)平移了(　　)格。 （第1题） （第2题） 　　　　　 下 2