2017高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 5.1 生态系统的结构课件 新人教版必修3.pptVIP

③若处于天敌一方的生物数量增加，被捕食者数量就要减少。 ④若处于最高营养级的动物有多种食物来源（占有多条食物链），则其中某一食物来源被消除时，该动物可依靠其他食物来源而维持数量基本不变。此时，被最高营养级动物所食的其他生物的数量将减少。 ⑤在食物网中，两种生物之间可能既是捕食关系又是竞争关系，如在食物链“草→鼠→鹰”和“草→鼠→蛇→鹰”中，蛇和鹰之间既是捕食又是竞争（以鼠为食）。 捕食链、寄生链和腐生链： 捕食链：由生产者和消费者通过捕食关系而建立。 寄生链：通过寄生关系建立。 腐生链：以动植物遗体为食物而形成的联系。 草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇 鸟→虱→细菌→病毒 植物遗体→蚯蚓→线虫类→节肢动物 草→马→马蛔虫→原生动物 生物尸体→腐生细菌→硝化细菌 生态系统中包含的“一、二、三、四” 1、一个统一的整体： 生态系统是一个有机的整体，生物间及生物与环境间有密切的关系。 2、两大组成部分： 生物群落和无机环境。 3、三种基本功能： 能量流动、物质循环和信息传递。 4、四个基本成分 生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。 1、生态系统的范围； 2、生态系统的组成成分； 3、食物链和食物网。 总 结 课下作业 1、总结本节课的主要内容； 2、完成P92的课后练习题； 3、完成本节课的导学案和课时作业； 4、预习第五章第二节《生态系统的能量流动》。 本章总概念图 本节概念图