二语习得的脑神经机制研究.pptVIP

二语习得; 二语习得的传统研究 二语习得的神经学研究 ;;;二语习得的神经学研究;研究对象; 二语习得的认知神经科学研究;年龄的作用： 从神经解剖学的角度讨论了关键期这一概念。 熟练： 将熟练同大脑的功能和结构变化联系起来。 融合： 这个概念指一个过程。在这个过程中，两种语言表征变得更加相似。 控制： 不同种类的认知控制处于运作状态并且需要加以区分，支持将神经认知学研究与行为主义研究相联系的综合方法。 ……; 二语习得的神经影像学研究;相关研究成果一;相关研究成果二;二语习得脑神经机制的相关具体研究 ;关于二语习得关键期的脑神经语言机制研究;结论;二语习得与语言神经通络之关系;一、 关于人类语言能力的几种观点 二、 神经通络 三、语言习得与神经通络 二语习得的一般过程（以及输出再运用）： ;母语习得的脑神经机制研???及对外语教学的启示;相关评述性研究