北京市中小学校体育课运动负荷评价与监测工作方案.docVIP

北京市中小学校体育课运动负荷评价与监测工作方案 一、背景 体育锻炼是保证儿童少年生长发育、提高身体素质、促进身心健康的重要手段；学校体育是贯彻全面发展教育方针的重要部分。中共中央国务院2007年7号文件要求，“通过5年左右时间，是我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求，不断提高青少年乃至全民族的健康素质。”北京市政府也在2008年6号文件也指出，“各级政府和教育行政部门、教育督导机构要进一步加强对体育卫生工作的督导检查力度，特别要加大对学生每天一小时体育锻炼、学校体育卫生条件达标、学生体质健康标准的实施及经费保障等落实情况的督促检查力度。”同时提出了“要通过3年左右的时间，使本市85%以上的大中小学生达到国家学生体质健康标准及格等级以上，并能掌握至少两项体育技能，全市青少年学生耐力、力量、速度等体能素质明显提高，肥胖、近视的发生率明显下降，营养不良的现象基本消除”的要求。 2010年全国学生体质与健康调研调查结果显示，学生肺活量水平出现上升拐点，与2005年相比，城市男生、城市女生、乡村男生、乡村女生7-18岁年龄组分别平均提高89、84、94、81毫升；19-22岁年龄组分别平均提高137、102、185、123毫升；中小学生身体素质下滑趋势开始得到遏制，7-18岁中小学生爆发力、柔韧性、力量、耐力等身体素质指标持续下滑趋势开始得到遏制，与2005年相比，有了不同程度提高。 但