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大学语文课程改革刍议 摘要：通过问卷调查、了解到学生倾向求学于大学语 文课程喜欢的程度，从教学内容、教学艺术、教学方式、 手段发出了课程改革必然的呼唤。 关键词：大学语文；课程改革；刍议 、问卷调查结果 85%学生认为，大学期间应该学习大学语文；90%学 生认为，无论是文科学生还是理工科学生，都需要学习大 学语文；84%学生希望（包括很希望）开设这门课，其中 外语系局达99 %。 50%学生认为大学语文应该作为必修课开设，40%学 生认为是任选课，7%的学生则选择“无所谓”。86%的学 生认为“语文是一门工具课”，认为大学语文的教学目的是 提高汉语表达能力和写作水平，培养高尚的情操和健康的 人格，认为大学语文对专业课的学习有较大的帮助。 以上调查显示大部分学生对大学语文是喜欢的，是抱 有很大希望的。问卷调查说明：大学语文课程改革有着现 实意义。 二、改革教学内容与方式 （一）明确授课内容 根据高职高专的教学要求，结合我校的实际情况，我 们首先编写了大学语文这门课的教学大纲，明确这门课的 性质、目的、要求，使老师教有方向，学生学有目标。 由于教材内容繁多，而教学时数有限，我们针对学生 的实际情况，明确了授课的范围。 教材分上、下编。上编以阅读为主，结合有关阅读技 巧与方法的专门知识讲解，精选优美而声情并茂、便于充 分感悟的古典文学和表现时代精神的现代、当代文学。主 要授课内容是：《