大学生职业生涯规划设计书-规划职业生涯，铸就成功人生.doc

PAGE 职业生涯规划设计书 规划职业生涯，铸就成功人生 目录 序言 （一）自我探索与认知 ……………………………2 我是什么样的人—认识自己的胜任能力……………………………2 我喜欢做什么—职业兴趣……………………………………………2 我能做什么—职业能力………………………………………………3 我倾向于什么—职业价值观…………………………………………3 我适合做什么—个性特征……………………………………………3 我将做什么—成长经历与社会实践…………………………………3 （二）职业生涯外部环境条件分析…………………4 2.1 家庭环境分析…………………………………………………………4 2.2 学校环境分析…………………………………………………………4 2.3 社会环境分析…………………………………………………………4 2.4 职业环境分析…………………………………………………………4 （三）选择适合自己的发展路………………………5 3.1 职业目标………………………………………………………………5 3.2 职业决策………………………………………………………………5 3.3 职业备选………………………………………………………………5 3.4 目标确定………………………………………………………………6 （四）调整审视及评估………………………………7 4.1 职业目标评估…………………………………………………………7 4.2 就业路径评估…………………………………………………………7 4.3 调整规划原则…………………………………………………………7 4.4 职业策略评估…………………………………………………………7 结束语 辽宁工业大学 张敏 职业生涯规划大赛作品 - 1 - - 序言 努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？我要用我的生命去不断努力，做我热爱的事情。它不仅让我感到快乐和充实，还会助我实现人生价值，对社会发展做出贡献。在当今知识经济时代，各类组织对人力资源的争夺越来越激烈，对个人素质要求越来越高，大学生将面临较严峻的就业形势和压力。通过系统的职业生涯规划学习，训练与指导，已使大学生尽快适应职场现状，已经引起各部门的重视。大学期间是职业生涯规划的探索阶段，也是职业生涯规划的黄金阶段，良好的职业生涯规划不仅有利于人才尽快成才，而且可以促进人的全面发展和提高。大学生如何在学习过程中正确定位自我，开发自我，并在此基础上进行正确的职业决策，不仅有助于提高求职的成功率，缩短职业适应期，减少职业试错过程，而且必将对其未来的职业走向，职业发展和社会的贡献产生十分深远的影响。因此，我会尽我最大努力拟定一份职业生涯规划，为自己的未来好好设计一下，为今后的就业奠定扎实的基础。 （一）自我探索与认知 1 .我是什么样的人—认识自己的胜任能力 我是来自山西太原的一名普通大学生。高考过后，经过家人和自己的深思熟虑，选择了辽宁工业大学的土木建筑专业。我从小就立志成为一名优秀的建筑工程师，因此十分热爱这个专业。来到大学的第一天我就下定了决心，在校的这几年，一定要努力学习，为以后的职业生涯打下坚实的基础。未来的道路，是充满机遇和挑战的，我必须找出自己的优势和劣势，取长补短。 优势：我是一个性格比较开朗的人。学习成绩良好，兴趣广泛。生活在一个充满想法的世界里，是独立的思考者，往往能把节奏放到适当程度，人生目标确定的比较适度，不过分争强好胜，生活张弛有度，一般能较好的适应社会的发展变化。有理想，有追求，有不到黄河不死心的执着和全身心投入的激情。做事有责任心、恒心，动手能力较强。把内在的平和看的很重，比较通融，适应性强。追求完美，对自己和别人要求严格。喜欢兴奋和挑战，外表安静，深藏不露。 劣势：我缺乏社会实践经验，口才欠佳，有时遇事会优柔寡断。非常现实，重视现实的真实的事物、不会追求想象性的、虚幻性的事物。做事不在乎逻辑，容易忽视别人的观点。往往会避免一些正面冲突，总是想取悦或帮助他人而忽视自己的需要。对解决问题十分着迷，但对常规的细节缺乏耐心。 2. 我喜欢做什么—职业兴趣 在我的人才素质测评报告中，霍兰德职业兴趣前三项是现实型、社会型和企业型。卡特尔16PF人格因素特征前三项是敏锐性，稳定性和自律性。 我的具体情况是：人格类型特点是物质的，实际的，安定的，喜欢具有基本技能，有规则的具体劳动；助人的，易于合作，喜欢交往，关心社会活动；支配的，冒险的，精力旺盛的，有自我表现欲，喜欢管理和控制他人。但是我抽象思维能力弱，易受环境支配，不顾大体。我也认为测评报告符合自身兴趣的。想要作为一个好的建筑工程师，不仅要多和别人合作，多沟通，还得掌握人际交往艺术，从而发挥自身特长。即使我不能成