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- 2019-08-05 发布于江西
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天津市蓟县第二中学 高三物理组 赵永占
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《竖直平面内的圆周运动》导学案
【学习目标】
1.加深对向心力的认识,会在绳、杆两类问题中分析向心力的来源。
2.知道两类问题的“最高点”、“最低点”临界条件。
【重点难点】
1.绳、杆两类模型中经过最高点时的受力特点分析;
2.绳、杆两类问题中“过最高点”临界条件。
【课堂导学】
物体在竖直平面内做的圆周运动是一般是变速曲线运动,对于这类问题,在高中阶段只研究经过最高点和最低点时的情况。该类运动在经过最高点时常有临界问题,并伴有“最大”、“最小”、“刚好”等词语,
常分析两种模型:绳模型、杆模型。两种模型过最高点的临界条件不同,其实质原因主要是:
(1)“绳”(或圆轨道内侧)不能提供支撑力,只能提供拉力。
(2)“杆”(或在圆环状细管内)既能提供拉力,又能提供支撑力。
一,“绳”模型
1、问题导入:杂技表演中常见有“水流星”表演。表演时用绳子拉着小桶在竖直平面内作圆周运动,桶中装有水,当桶经过最高点时,桶口向下,桶里的水也不会流出来。如果桶转动的速度小点,水就会流出来,那么当经过最高点时的速度至少为多少时水才不会流出来呢?
【自主学习】
2、建立模型:
orm
o
r
m
v
(1)分析小球的受力情况,求出此时细绳拉力
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