飞向蓝天的恐龙(导学案).docVIP

课题 31 飞向蓝天的恐龙 设计人 陆庆 课时 第一课时 教学目标 1.掌握本课“恐、盈、敏、捷”等13个生字。 2.理解“毫不相干”“一支”“漫长”“‘点睛’之笔”等词语，体会课文语言准确生动的特点。 3.能正确流利地朗读课文，了解全文大意。 4.通过“导学、导疑、导练”促进学生自主学习，提高课堂效率。 教学重 难点 重点：引导学生体会恐龙演化过程的依据。 难点：体会课文语言准确生动的特点。 教学环节及作用 学生活动 教师活动 所需资源 评价 激发兴趣，导入新课　 1、说说印象中“恐龙”和“鸟儿”的不同特点。 2、齐读课题。 3、学生质疑。 1、分别出示“恐龙”和“鸟儿”的图片。请学生说说它们各自的特点。 2、谈话揭题，板书课题。 3、看到这个题目，你想知道什么呢？ 课件、 黑板、 粉笔 图片出示，从课题入手，以疑激趣，引导学生产生好奇心、求知欲，激发学生读书的学习积极主动性。 二、初读感知，掌握生字新词。 1、读【导学目标】。 2、按自学要求学习。 3、反馈交流。 （一）出示【导学目标】　 ①自由朗读课文，读准生字，读通句子。　　 ②根据课文内容或借助工具书，理解新词的意思。　　 ③想一想，课文主要向我们介绍了什么？ （二） 有目的地巡视指导。 （三）检查自学成果。 课件、 黑板、 粉笔 这部分教学内容，主要体现了学生的主体性，让学生带着明确的任务，掌握恰当的自学方法。从