高中化学习题课3讲义新人教版.pptVIP

-*- 第三章　习题课 任务一 任务二 复习回顾本章所学内容,完善下列知识网,熟练掌握本章的知识结构。 任务一 任务二 任务一 任务二 任务一 任务二 1.解决对某溶液加热蒸干时,是否得到原溶质的问题,常常考虑哪些方面的因素? 2.盐类水解有哪些应用? 3.溶液中存在哪些守恒关系?如何建立这些守恒关系?利用溶液中的守恒关系能解决哪些问题? 探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 【典型例题】 下列物质的溶液在蒸发皿中加热蒸干、灼烧,可以得到该物质的固体的是(　　) A.AlCl3 B.Na2SO3 C.KMnO4 D.MgSO4 解析:AlCl3的溶液在蒸发皿中加热蒸干、灼烧得到Al2O3;Na2SO3的溶液在蒸发皿中加热蒸干、灼烧得到Na2SO4;KMnO4加热分解。 答案:D 随堂训练 探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 规律方法点拨 解决溶液蒸干是否得到原溶质的问题时,常常需要从以下几个方面进行分析: 1.加热挥发性酸的弱碱盐的水合晶体或溶液时,得到水解产物(也可能再分解)。 例如,AlCl3溶液中存在水解平衡:AlCl3+ 3H2O Al(OH)3+3HCl,加热时因HCl挥发,使平衡右移,水解程度逐渐增大,生成Al(OH)3沉淀。若蒸干后再灼烧,Al(OH)3会分解2Al(OH)3 Al2O3+3H2O,最终得到Al