对朝阳区历史学科教师培训课程体系建设的思考.docVIP

对朝阳区历史学科教师培训课程体系建设的思考 北京教育学院朝阳分院 王小京 内容摘要：2007-2008学年度，笔者参加了北京教育学院中学历史学科培训者培训，其间参与了项目组组织的《北京市历史教师工作及专业素质现状调查问卷》活动，并对朝阳区历史教师的调查问卷作了数据统计与分析。在对朝阳区历史学科培训对象的现状与需求初步了解以及在总结以往历史学科继续教育培训模式经验的基础上，撰写了对朝阳区历史学科教师培训课程体系建设的思考。 关 键 词：历史学科教师培训 课程体系 一、朝阳区担任历史学科教学的教师现状 2008年为了了解北京市历史教师的工作及专业素质现状，为了对“十一五”教师继续教育设计培训课程提供依据，北京教育学院中学历史学科培训者培训项目组向全市历史教师发放了《北京市历史教师工作及专业素质现状调查问卷》，教师以不记名方式填写。从回收的历史教师的调查问卷中，分析目前朝阳区担任历史学科教师基本情况如下。 1.担任朝阳区历史学科教学的教师约200人，参加本次问卷的教师为137人（分析时均以此数为依据），位居各区县参加问卷教师第二位（海淀区第一），占全市参加问卷教师的12.6%。 2.目前朝阳区历史教师的最终学历大专5人，本科124人，硕士8人，分别占3.7%、90.6%、5.7%。所学专业126人为历史，其余为中文、法律、数学、教管不等。 3.担任历史学科教师的教龄以5年以下、5-1