猫的故事 先学教模式.pptVIP

学习目标 1、了解作者。 2、识记文中出现的生字词。 3、熟读课文，复述课文内容。 第一课时 作者简介 梁实秋（1903─1987），现代散文家、文学评论家、翻译家。浙江杭州人。1915年考入清华学校，在该校求学期间开始写作。散文代表作《雅舍小品》，译著有《莎士比亚全集》。 饽饽(bō)(bo)　 值更( gēng) 梆子(bāng)　　 万籁俱寂(lài) 嗥(háo)叫　　 如诟如詈(gòu)(lì) 跳踉(liáng)　 窗棂(líng) 按捺不住(nà)　 鼎鼐(nài) 殚智竭力(dān) 姑妄从之(wàng) 缓颊(jiá) 猱升(náo) 夤夜(yín) 膺惩(yīng) 窥视(kuī) 酣睡(hān) 第一次先学后教 比识记字词能力（5分钟） 饽饽　 值更 梆子　 嗥叫　　 跳踉　 窗棂 鼎鼐 夤夜 膺惩 窥视 酣睡 殚智竭力 姑妄从之 如诟如詈 万籁俱寂 按捺不住 第一次先学后教 比理解句子 1、如是者数日。 像这样许多天。 2、一之已甚/岂可再乎？ 一次已经很厉害了，怎么可以来第二次呢？ 3、除了调和（tiáo hé）鼎鼐之外还贯通不少左道旁门 除了做菜烧饭之外，还了解不少技艺。 4、不稍宽假 一点不会宽恕 7、天地之大德/曰（yuē）生 人世间最大的功德就是对创造生命的敬重。 6、终于夤夜又复光临寒舍 终于深夜又来到我家 5、稍予膺惩 稍微给一点惩罚 第二次先学后教 初读课文 1、朗读课文 (字正腔圆 准确无误) 2、简要概括本文写了一个怎样的故事，表达了作者怎样的感情？ (语言简洁 要点完整) 明确：本文写了一只猫不顾惩戒，冒着生命危险，去而复返，哺育四只小猫的故事。 赞颂了动物母爱的伟大，批判了人类的自私、残忍与冷漠。 简要概括本文写了一个怎样的故事， 表达了作者怎样的感情？ 第二次先学后教 再读课文 反复阅读课文，复述故事的主要内容。看谁遗漏的关键情节最少，保留的重要词语最多。 　 1、内容正确，不丢主要内容。 　2、语言简洁，恰当的引用原文。 　3、语句通顺，用词恰当。可以使用“起初、接着、再接着、然后、最后”等表示顺序的词语有条理的复述。 “搅得一家不安”； 接着“有些不耐烦” 终于“按捺不住”； 再接着“看到被吊的奄奄一息的猫”并“为她缓颊”?、“稍予膺惩”； 过后“准备高枕而眠”，但是“当天夜里，听见铁罐声响，打了一个冷战”并“决心用重典”； 最后发现了四只小猫瞬时“一腔怒火消去”以至发出赞美之情“天地之大德曰生”。 猫的秘密被我发现……一夜的工夫……离了书房。 （厌恶） （憎恨） （同情） （赞美） （痛恨） （愧疚） 厌恶 憎恨 同情 痛恨 赞美 冬夜荒寒，猫叫骚扰 猫叫嚣张，破窗而入 厨师捉猫，执法如山 当天杀回，历史重演 发现秘密，母爱伟大 欲 扬 先 抑 饽饽　 值更 梆子　 嗥叫　　 跳踉　 窗棂 鼎鼐 夤夜 膺惩 窥视 酣睡 殚智竭力 姑妄从之 如诟如詈 万籁俱寂 按捺不住 基础训练58页 朗读课文第三自然段，思考： 1.这一段主要写什么? 2.这一段文字中运用了哪些修辞手法?分别在什么地方? 重点探究 厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽假，我看了猫的那副可怜相直为她缓颊。结果是从轻发落予以开释,但是厨师坚持不能不稍予膺惩，即在猫身上原来的铁丝上系一只空罐头,开启街门放她一条生路。只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度密月。跑的愈快，罐头响声愈大，猫受惊乃跑得更快，惊动了好几条野狗在后面追赶，黄尘滚滚，一瞬间出了巷口往北而去。她以后的遭遇如何我不知道，我心想她吃了这个苦头以后绝不会再光顾我的书房。窗户纸重新糊好，我准备高枕而眠。 厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽假，我看了猫的那副可怜相直为她缓颊。结果是从轻发落予以开释，但是厨师坚持不能不稍予膺惩 …… 词句品味