高三化学实验设计与评价.docVIP

专题17 化学实验设计与评价 班级______________ 姓名_________________ 学号_________________ 【专题目标】 1．根据实验试题要求，设计基本实验方案。 2．运用化学实验知识，对实验方案作出分析和判断。 【经典题型】实验方案的设计 【例题】 Cu+在酸性溶液中不稳定，可发生自身氧化还原反应生成Cu2+和Cu。现有浓硫酸、浓硝酸、稀硫酸、稀硝酸、FeCl3稀溶液及pH试纸，而没有其它试剂。简述如何用最简便的实验方法来检验CuO经氢气还原所得到的红色产物中是否含有碱性氧化物Cu2O。 【点拔】 CuO经氢气还原所得到的红色产物一定有铜，要检验铜中是否含有Cu2O，应运用Cu2O具有而铜不具有的性质去判断。根据题中所给信息，显然应将Cu2O在酸性溶液中转变为Cu2+，从颜色变化来判断。但Cu也能与氧化性酸反应可转变为Cu2+，故不应使用浓硫酸、浓稀硝酸。 【规律总结】实验设计的一般步骤 1．根据试题要求，分析所给信息，选择并确定实验原理。 2．根据实验原理，确定药品、选择仪器，提出实验方案。 3．分析实验成败关键，修改完善实验程序。 【巩固】 1．硅及其化合物用途非常广泛。常用作干燥剂的多孔硅胶是由硅酸盐（例如Na2SiO3） 的水溶液中加入相应的酸生成溶解度较小的硅酸分子，放置一段时间后，硅酸分子逐渐聚合生成硅酸溶胶，进一步处理可得多孔硅胶。多孔硅胶对许多气体如乙醚蒸气等有吸附作用，设计一个实验，证明硅胶的吸附性，写出实验的步骤、现象及解释。 2．已知化合物甲和乙都不溶于水，甲可溶于质量分数大于或等于98％的硫酸，而乙不 溶。现有一份甲和乙的混合物样品，通过实验进行分离，可得到固体甲。（实验中使用的过滤器是用于过滤强酸性液体的耐酸过滤器。）请填写表中空格，完成由上述混合物得到固体甲的实验设计。 序号 实验步骤 简述实验操作（不必叙述如何组装实验装置） ① 溶解 将混合物放入烧杯中，加入98％ H2SO4，充分搅拌直到固体不再溶解。 ② ③ ④ ⑤ 洗涤沉淀 ⑥ 检验沉淀是否洗净 【经典题型】实验方案的评价 【例题】 实验室可用氯气与金属铁反应制备无水三氯化铁，该化合物是棕红色、易潮解，100℃左右时升华。下图是两个学生设计的实验装置、左边的反应装置相同，而右边的产品收集装置则不同，分别如（Ⅰ）和（Ⅱ）所示。试回答： 　　 　　（1）B中反应的化学方程式为：__________________________________________。 　　（2）D中的反应开始前，需排除装置中的空气，应采取的方法是： ___________________________________________________________________________。 　　（3）D中反应化学方程式为： ___________________________________________________________________________。 　　（4）装置（Ⅰ）的主要缺点是： ___________________________________________________________________________。 　（5）装置（Ⅱ）的主要缺点是： ___________________________________________________________________________。 如果选用此装置来完成实验，则必须采取的改进措施是： ___________________________________________________________________________。 【点拔】 氯气与金属铁反应生成三氯化铁，而该物质易潮解，故应避免与水（水蒸气）接触。该物质100℃左右时升华，则温度低于100℃时为固体，易堵塞仪器的细口部分。Cl2有毒，不应直接排入空气中，应进行尾气处理。 【规律总结】实验评价试题的几种类型 1．评价实验原理 2．评价实验方法 3．评价药品、仪器 4．评价实验现象和结论 【巩固】 1．三位同学分别设计了以下三个检验SO42-的实验方案： 方案甲：试液+BaCl2溶液→白色沉淀→足量稀HNO3→沉淀不溶解 方案乙：试液+足量稀HCl→无沉淀+BaCl2溶液→白色沉淀 方案丙：试液+足量稀HNO3→无沉淀+Ba(NO3)2→白色沉淀 试评价上述多种方案是否严密？分别说明理由。 2．选择使用下图中的仪器(含药品)，验证由铜和适量浓硝酸反应产生的气体中含有NO。(N2和O2的用量可自由控制)。已知①NO+NO2+2OH-=2NO2-+H2O ②气体液化温度：NO2：21℃，NO： （1）现