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2007广东高考作文题 　　xx年-2016年广东高考标杆作文 　　——得分评析 　　xx年标杆作文一 　　内容24分 表达24分发展10分 总分58分 　　薪尽火传 　　曾经有个很有名的故事：一个病重的人对画家说，当藤蔓上最后一片叶子落下的时候，我便要离开这个世界。于是画家画了一片绿叶绑在藤上。暴风雨过后，画家去世了，病人却坚强地活了下来。画家，用他的画笔向病人传递了求生的意志，也传递了他生命的火花。 　　我想，所谓薪尽火传，大概便是这么一回事。人的骨肉最终必会化为尘土，但是人类伟大的精神却可以传递三世甚至万世地传递下去。这便是人类伟大之处的体现。传递，是生命最热烈的燃烧。 　　有位革命者写过一句诗：有的人死了，他还活着。我想这正是精神传递最好的诠释。为什么在那些战火纷飞的年代，会有那么多的烈士们前仆后继？那一串数不清的名字，董存瑞、黄继光、邱少云??这是因为他们在用自己的生命，传递着革命的精魂。我们的眼前似乎看到无数的灵魂在闪光，但其实他们都有着共同的名字——民族精神，从我们的先辈的生命之薪传递下来的精神之火。 　　民族精神之火需要传递，奉献精神之火亦要传递，因为这是中华民族能够千百年来屹立于民族之林的支柱。传递下去，便是我们对它的责任。在世风日下，人心不古的社会中，还能有多少个丛飞？多少个焦裕禄？多少个任长霞？是他们传递着这个火把，用自己的生命作为薪柴去留住这些星星之火，然后传递予我们以及子孙后代。 　　也许传递一个口信，传递一封邮件，是一件轻而易举的事。然而，传递一种精神，尤其是人类文明中最为珍贵的精神，却常常需要以自己的生命作为薪柴。 　　薪尽了，火仍可以传，仍不得不传。传递是我们生存的印记，是我们的生命在世界上铭刻的痕迹。而这些火，正是照亮我们个人甚至是整个民族前途的光源。失去了它们，前路便将陷入黑暗。 　　传递，是生命流逝的足迹，更是生命流传的证明。精神的火炬，需要生命的薪柴。 　　简评：这是一篇很精彩的抒情散文。作者以饱满的激情讴歌了董存瑞等革命烈士，然后又热情讴歌了丛飞等和平年代的精魂，他们以生命作为薪柴，传递了民族精神。层次清楚，文章切合题意，中心突出，内容充实，材料丰富，立意深刻。标题形象简练贴切，全文感情饱满，散文文体特征鲜明，如果语言再精练点，将是一篇满分文。 　　标杆作文二 　　内容23分 表达21分 发展10分 总分54分 　　在传递中发展 　　技艺在传递中日益精湛，文化在传递中步入辉煌，科技在传递中发展，人类在传递中成长。在我们生活中，传递无处不在，父母将他们的生活经验传递给我们，老师把文化知识传递给我们，我们总是站在接受传递与传递者之间，我们总会把接受的事物在我们心中加以提炼，加以升华，加上自已的见解，而这个过程，就是发展。 　　事物的发展离不开传递。从书法的发展中我们便可清楚地看到这一点，从古老的篆体，到秦时的小篆，再到隶书，楷书，宋体，草书，最后发展到百花齐放的书法艺术。这一过程中就包含了一代代人的传承，发展，从繁到简，从古到今，一代一代的书法家在接到前人传递的技艺后，经过自己的思考、研究、创新，扬其精华，去其糟粕，发展为一代又一代，一种又一种的字体，若不经过这一代代的传递，仅凭一代人便可以把书法提升到如此高度吗？这显然是天方夜谭。 　　传递的核心是发展。在小说中常看到这样一段话：“如今师传你本门武学，望你能把历代祖师传下来的武艺发扬光大。”这种武侠小说的情景虽然是虚构的，但是也客观地反映出人类希望通过传递来把学问发展 1 　　到一个新的高度。如今人人都在关注奥运，人人都在期待奥运，其实奥运的精神也是一种传递，而这种传递也是为了发展。奥运的精神，在一届一届的传递中，从最初的“更快、更高、更强”发展到了“绿色奥运，人文奥运”。奥运精神在时代发展的要求下，渐渐发展为一个包含和平、环保、竞技、理想等方面的现代社会科学体系。在一站一站的传递中，从一个文明古国的国民运动会发展到了一个普天同庆，全世界同乐，甚至连战争也要为之停止的盛大节日。而每一站的传递，都蕴含着发展的需要，所以说，传递的核心是发展。 　　我们在生活、学习中经历了各种各样的传递，也见证了一次又一次伟大的传递，我们了解了儒家学说如何在一代代的传递中发展，我们目睹了基督教如何在传递中壮大。玄奘天竺取经，张骞出使西域??这一次又一次的伟大传递告诉我们，传递中需要发展，发展才是传递的根本目的。因此，让我们背负着前人的希望，运用我们的智慧，把前人传递到我们手中的东西发扬光大，在历史上留下一笔辉煌的痕迹吧！ 　　简评：这是一篇较好的议论文。本文表达了作者对话题的认识是深刻的。作者认为，发展离不开传递，同时认为传递的根本是发展，由此推出了核心观点：要在传递中发展。结尾部分自然升华。本文体现了考生对社会、生活好的思考能力，又体现了考生一定的