三年级作文写作方法指导用.pptVIP

三年级作文教学 第一讲：作文的最完美形式 作文： 开头——像凤头，小巧精美。只需要一句话、两句话、三句话就行了，不要太长。 中间——像猪肚，内容充实。中间可以根据不同的内容，分几段来写。这就像人体的身子，又可分为手臂、上身、腿几部分一样。 结尾——像豹尾，简洁有力。也是只需要一句话、两句话、三句话就行了，不要太长。 第二讲 作文的写法一、?? 开头的写法 扣 题 定 位 引 下 文 把题目中的字 确定写作范围 引出下文 词写进第一段 完成情感定位 开头的“定位”很重要。你是想定位小一些，只写某一方面的内容呢？还是想定位大一些，写好几方面的内容呢？确定好后，再下笔写开头的“定位”部分。“定位”与下文的关系是： 定位小，下文单一写 定位大，下文多面写 如写《我的爸爸》，开头： 我的爸爸的字写得特棒，真是人见人夸。 这个开头只确定了写“字”的范围，下文就只能在这个范围内来写，可写爸爸我是怎么想起练字的，他的字是怎么练出来的，到底有多棒，都在那些场合受到什么人夸奖，他们是怎样夸奖的。这样，要写的内容就比较单一。 如果你在开头的地位（确定的写作范围）较大，下文就要分多方面去写。 同样写《我的爸爸》，开头若这样写： 我的爸爸不仅字写得棒，还会绘画、唱歌，又拉的一手好提琴，真是一个多面手。 下文就要分“字”、“画”、“歌”、“提琴”4个方面去写→这就叫“多面写” 这个开头，确定的写作范围比较大，下文就要分别写她的“字”写得怎么好，“画”绘的怎么好，“歌”唱的怎么好，“提琴”拉的怎么好。这样，就需要从多个方面去写。 写《石门山》，开头若这样写： 石门山的美景很多，但我独爱它的树…… 同样写《石门山》，开头若这样写： 石门山是曲阜最美的地方，它的水美、树美、路美，一切都美得叫人流连忘返。 二、 中间的写法 承 头 顺 写 祥 重 点 续开头的内容 按顺序来写 详写重点部分 1．? 乘头，就是接续开头的内容来写。 如：《蜜蜂》 开头：听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，他总是可以回到原处。我想做个实验。 乘头：（2-7自然段）承接开头的“辨认方向的能力”来详细地写实验过程。 2.顺写，就是按一定的顺序、有条理地叙写。 万事万物的发展都是有顺序的，作文的行文顺序一般有以下3种： ①???? 时间顺序 一些事情的发展，我们必须按照事情的发展先后顺序来写。 ②???? 空间顺写 家是按照我们游览或目光移动的空间顺序来写。游记文、写景文和说明文多采用这种方法。 ③???? 逻辑顺写 例．课文《美丽的小兴安岭》，就是依据时间的顺序，按照“春天”“夏天”“秋天”“冬天”的顺序来写小兴安岭一年四季景色有人。（时间） 3、祥重点，就是祥写重点部分。 你认为哪个事例最典型、最有说服力，最能有力的突出表达观点，就把这一段作为重点，详细的多写几句。 此外，在任意一段中，对能反映人或物特点的材料，也应祥写。 如果只写一件事，那这件事一定要祥写 如果写两件事，就可以祥写一件事，略写一件事。 如果写三件事，可祥写一件事，也可祥写两件事，其余的则略写。 三、结果的写法 照 应 开 头 写 所 感 写呼应开头内容 写感想、感受或感悟 再次使用开头部 题目的重点字词 （写出其中之一即可） 例子4.让我们来看这一篇更为特别的首尾照应的名作—著名散文大师朱自清的《绿》： 开头：我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨谭的绿了。 结尾：我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨谭的绿了。 这篇名作的结尾和开头近乎一样，仅多了“不禁”两个字，是起加强语气作用的。 我们说，一个好的结尾，须具备以下要素： ①??照应开头：联系、呼应开头部分的类容，再次使用开头的重点字或词。 ②??写出所感：即写出所想、感受或感悟。只写出其中之一即可。 此外，作文还提倡一种很好的结尾方法，即：没有写出所感，但引人回味。例：《父亲、树林和鸟》的结尾：我真高兴，父亲不是猎人。 开头、中间和结尾的写法，就是这么简单！ 例1、课文《纸的发明》开头：造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 结尾照应开头：我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到了阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社