西单小学学校文化建设提升情况汇报.docVIP

西单小学学校文化建设提升情况汇报 为进一步推进学校文化建设，逐步完善学校文化核心价值体系建设和物质文化建设，根据2018年全区教育工作会议精神和《临淄区教育局“学校文化建设提升年”工作指导意见》的要求，我校积极开展学校文化建设提升的系列工作。现将系列工作汇报如下。 一、?文化建设提升工作内容 （一）开展学校文化核心价值体系建设活动 为加快推进学校精神文化建设，理清学校办学思路、明确办学目标，逐步完善学校精神文化体系化建设，开展学校文化核心价值体系（包括办学宗旨、育人目标、发展愿景、三风一训、校徽、等等）的建设图说活动。 （二）建设学校视觉形象识别系统 1.?制定《学校视觉形象识别系统手册》。《手册》进一步明确学校的规范名称、学校标志、学校标准字、学校标准色等基本要素和事务用品序列、办公用品序列、公文系列、宣传用品系列、环境装饰序列及整体布局和空间环境等应用要素。 2.规范使用学校视觉形象识别系统。学校新制作更新了各类物品要严格按照《手册》的要求进行规范设计、制作和使用，学校任何人不得擅自修改、变动、增减校标、标准色、标准字体、组合规范及辅助图形等基本元素，以确保学校形象标识的完整性、统一性。学校的网站、宣传栏、指示牌、橱窗、报纸、刊物、PPT模板、各种封面或现有办公用品、事务用品、公关用品等应用物品，使用学校形象标识与《手册》规定保持一致的。同时学校在制作二维码时，将学校主标识按制作规范作为中心图案，增强二维码的学校识别性。 3.制定《学校视觉形象识别系统管理办法》。视觉形象识别系统对学校主要形象要素进行了符号化的凝练、设计和规范，是学校文化建设取得的又一项重要成果，也是学校具有独特知识产权的成果。学校安排专人负责，并制定相应的管理办法，用于维护和保证学校形象标识的规范性。定期进行检查，并把教师对学校视觉形象识别系统的使用情况纳入教师师德考核。 二、工作要求 （一）提高认识，加强领导。学校文化核心价值体系是基于学校“培养什么样的人”“办什么样的学校”“怎样办好学校”深层次思考的结晶。学校视觉形象识别系统是学校整体形象的重要组成部分，是传播学校文化、塑造学校品牌的重要基础。学校文化手册是学校文化建设成果的整体体现，也是对外宣传学校管理与发展的重要成果，它们对学校文化建设都具有重要意义。我校高度重视，借此机会进一步理顺学校的办学思路、视觉形象识别系统及其他相关工作，提升展示学校形象、扩大学校影响，增强师生荣誉感、自豪感和主人翁意识。 （二）明确责任，强化落实。学校文化建设是提升学校整理管理水平的重要措施，是实现学校内涵发展、可持续发展的重要保证。王德明校长担任系列活动的总负责人，统筹规划学校文化建设的各项工作，对各项工作要广泛讨论、充分论证后方可实施。