高中数学第二章平面向量2.1平面向量的实际背景及基本概念讲义新人教版A.pptVIP

2.1　平面向量的实际背景及基本概念 1.了解向量的实际背景,从位移、力等物理背景抽象出向量. 2.理解向量的概念,掌握向量的几何表示. 3.掌握并能判断相等向量和共线向量. 1 2 3 1.概念 (1)向量:既有大小,又有方向的量叫做向量,如力,位移等. (2)数量:只有大小,没有方向的量称为数量,如年龄、身高、长度、面积、体积、质量等. 名师点拨向量与数量的区别:向量有方向,而数量没有方向;数量之间可以比较大小,而向量之间不能比较大小. 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 3.有关概念 1 2 3 归纳总结1.共线向量所在的直线平行或重合.如果两个向量所在的直线平行或重合,则这两个向量是平行向量. 2.在平面内,相等的向量有无数多个,它们的方向相同且长度相等.相等向量是共线向量,而共线向量不一定是相等向量. 1 2 3 【做一做3-1】 单位向量的长度等于(　　) A.0 B.1 C.2 D.不确定 答案:B 1.向量和有向线段的区别与联系 剖析:向量是规定了大小和方向的量,有向线段是规定了起点和终点的线段.它们的联系是向量可以用有向线段来表示,这条有向线段的长度就是向量的长度,有向线段的方向就是向量的方向.它们的区别是向量可以自由移动,故当用有向线段来表示向量时,有向线段的起点是任意的.而有向线段是不能自由移动的,有向线段平移后就不是原来的有向线段了.有向线段仅