小学课外阅读汇报课-教学设计.docVIP

课外阅读汇报课教学设计 课外阅读汇报课-教学设计 执教者： 土左民中附小赵海龙 课外阅读汇报课教学设计 教学目标： 1、了解同学所读书籍，促进学生间的读物交流。 2、能有条理地叙述所读书中的部分内容，并将积累的好词句进行展示，训练学生口头表达的能力。 3、 通过课堂教学让学生感受到读书的快乐，激发读书的兴趣，扩大学生的知识面。 4、进一步通过阅读丰富语言积累，巩固阅读方法，提高课外阅读的能力，培养读书做笔记的良好习惯。 教学重难点： 有条例地叙述书中内容及积累的优美词句，帮助学生养成良好的阅读习惯。 课前准备： 教学课件，读书笔记，课外读物。 活动过程： 一、开场白 同学们，我们每周一期的课外阅读汇报课又和大家如期见面了，也又到了我们尽情展示课外读书成果的时候了。下面，就让我们再次走进文学的殿堂，去感受文学作品的无尽情思。让我们再次徜徉在文学作品的长河中，再次感受博大精深的中华文化。 我宣布，土左民中附小六年级4班课外阅读成果汇报课现在开始！ 首先让我们再次朗读《劝学诗》。 再来了解一下汇报要求（结合展台出示，主持人朗读。） 下面，就把你在什么时候读了什么书，有何收获来汇报给同学们吧！ 二、汇报环节（按照汇报内容进行分类） （一）古诗朗诵（另加古诗品析：为什么要积累这首诗。） （二）好书推荐（重点汇报推荐书籍的内容，从而激发其他同学的阅读兴趣。） （三）好词句积累展示（将汇报内容进行展台展示，领读。并用其中的几个词语造句。） （四）名人故事（鼓励脱离读书笔记进行介绍。） （五）积累的其他方内容。 三、教师总结 四、主持人宣布活动结束 今天还没来得及汇报的同学，请做好充分准备，让我们期待下次阅读汇报课的到来。