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认识几分之一 学习目标 1. 通过同学们的操作、观察等活动，认识几分之一，会读、写几分之一的分数，初步建立分数概念。 2. 观察、操作、比较等数学活动中，同学们获得积极的情感体验。 把一个圆分成2份，每份一定是它的二分之一。( ) × 我会判断！ 为什么涂色部分都是原图形的 呢？ 2 1 因为3种折法都是把长方形纸平均分成2份，所以每一份都是它的 。 2 1 √ √ × × ( ) ( ) 蓝色部分是原 图形的 吗？ ( ) ( ) 2 1 涂色部分是长方形的几分之几？ 1 3 1 3 1 3 把一张长方形纸对折，再对折。 把这张纸平均分成了（ ）份， 每份是它的（ ）分之一， 。 写作 ( ) 例3 4 四 4 1 为什么涂色部分都是原图形的 呢？ 1 4 因为3种折法都是把正方形纸平均分成4份，所以每一份都是它的 。 4 1 1 （ ）。 把一张长方形纸平均分成了5份，每份是它的（ ）分之（ ）， 写作 例4 五 一 5 1 2 1 9 1 8 1 4 （ ） （ ） （ ） （ ） 分析判断：
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