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- 2019-08-06 发布于四川
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39 “我也会送你一辆新车” ;教学目标:
知识与技能:
1、积累表示“看”的词语;能照样子填写表示人物说话时神态的词语。
2、能照样子填写表示人物说话时神态的词语,并学会提示语言几种不同形式的使用。
过程与方法:
1、正确流利地朗读课文,了解保罗两次都想错了,他错在哪里。
2、让学生通过不断地朗读,读懂课文,进行想像写话,他们是怎么度过这个难忘的夜晚的。
情感态度与价值观:
懂得人与人之间只有相互给予才是快乐的。; “弟弟,看那新车,是不是跟我刚才告诉你的一样?这是他哥哥送给他的圣诞,你等着,有一天我也会送你一辆新车。到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看看圣诞节橱窗里那些好东西了。” ; ( )在圣诞节前收到了( )。他遇到了( )和( ),他们三个人一起( )。; 保罗当然知道他??望什么,他会希望他也有一个这样得哥哥。但是,那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。
;小男孩瞪大眼睛说:“你是说这车是你哥哥白白送给你的?天哪!我希望……”
;第二次误解
保罗笑了,这回他知道这个小男孩想干什么了,但他又想错了。
;给予是快乐的 ;想像写话:
他们度过了一个难忘的圣诞夜,想像一下,他们会怎样度过呢?;“我也会送你一辆新车”
保罗
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