关于指导如何开展小学生科技创新活动的体会和建议.ppt

5、参加比赛 1）板报展示 2）介绍项目 3）回答问题 在有限的版面内展示最重要的内容，具有吸引力。 在有限时间内将项目介绍清楚 实事求是 三、小学生开展创新大赛的“三自、三性原则” 自主选题 ：如 “我在上海世博会英国馆里看到的蘑菇墙” 自主研究： 自行计划、设计实验、记录实验结果 自主撰写： 根据科学论文的格式，自己撰写论文 三自原则 对小学生来说，老师的作用应该是引导和辅导帮助 四、创新大赛的评审程序 1、初评：根据书面材料，对所有申报的项目进行评审排队，通过 80%，淘汰20%。 会考虑地区差异 2、问辩：所有评委对在会场的参赛项目进行提问，学生回答问题。 3、评分：对问辩的项目进行打分 4、按顺序排队后选出一、二、三等奖 评审标准 “三自”原则 选题的新颖性与科学性 观察和实验的科学性和完整性 结果的可靠性和分析结果的 科学性 写作的规范性 符合小学生的年龄特点 五、体会与建议 1、立题新颖而符合小学生的思维特点 题目要能抓住人 科学兴趣： 《“幼苗结薯”现象的发现和实验研究》《蘑菇吸音的猜想—对菌类内部结构吸音情况的研究 》 社会热点或社会需求： 《让虫虫落入“色”“味”陷阱》 《重觅都市“荧”光—对广州地区萤火虫生存情况的研究》《红色警戒—对广州市红火蚁入侵情况的调查》 学生具有强烈的好奇心最重要！注意挑选有潜力的学生 2、研究（实验）方案有科学性 研究一个问题（问题不宜大，小问题即可），比较完整。 观察和实验方法科学，结果罗列有条理性和逻辑性。 3、论文写作要规范 纸质材料很重要，是留给评委的第一印象。 论文的几个部分要完整，具有逻辑性。 讨论清楚，结论实事求是。 参考文献罗列恰当 4、参赛前做好准备 问辩环节最为关键、从选题到实验都会问到。 凡是学生能够自己动手、理解清楚、 表达有激情的就能获得成功！ 5、全国参赛的选拔标准 优中选优 项目新颖、学生综合素质高、表达能力强。 关于指导如何开展小学生科技创新 活动的体会和建议 必要性和重要性 主要程序和步骤 “三自、三性原则” 创新大赛评审程序 体会与建议 主要内容 一、小学生开展科技创新活动的必要性和重要性 创新中国需要从小培养孩子的创新思维 目前相当部分大学生、研究生存在的问题： 1）不爱动脑 2）观察能力不够强 3）缺乏科学思维的逻辑性 4）动手操作能力弱 5）用规范书面语写作能力弱 培养有创新思维的接班人要从小学生抓起 开展创新性实验活动对小学生的培养 观察能力 实践动手能力 与人沟通的能力 思维和表达能力 素质的全面发展 创新思维的基础 二、小学生开展创新性研究的主要程序和步骤 提出问题 制定计划 开展实验 撰写论文 参加比赛 1、提出问题 《佛山地区古陶瓷“后加符号”的发现与探究》 佛山市 张槎中心小学 苏宇等 喜欢收集古陶瓷 文字，图案记号 提出问题 细致的观察 例1 仔细的观察，带着思考的观察 兴趣 老师的引导 收集1万件 提出问题 例1 暑假的时候我和妈妈一起去上海看世博了！在英国馆里，我看到许多神奇的植物，在英国馆的一个角落里，用蘑菇做成的隔音墙壁引起了我的兴趣， 蘑菇能隔音？真的吗？ 蘑菇吸音的猜想 ——对菌类内部结构吸音情况的研究 广州市越秀区旧部前小学 张峙琳等 世博会英国馆的隔音蘑菇墙 例2 广州越秀区旧部前小学 郭文隽等 例3 2、制定计划 例1 例2 查资料 理思路定方案 实验 分析 结论 例3 3、开展实验 1）调查法 例3 对市场上现行使用的吸音材料的调查 例2 2）观察法 例1 ★肉眼观察法：对新鲜的菌类进行肉眼观察， 用手触摸并用文字记录下来。 ★解剖观察法：用纵切法，从菌柄处向菌盖处切开，利用放大镜进行肉眼观察，主要观察菌盖部分，并