几分之几大小比较.pptx

分数的初步认识几分之几大小比较1111111111111035243567484一、复习旧知，导入新课比较下面分数的大小，并说清比较的方法。＞＜＜＞＞＞注意：分子都是“1”的两个分数，分母小，这个分数就越大； 分母大，这个分数就越小。在下面相同两个长方形中分别表示出 和 。2355122331555555二、动手操作，探究新知（一）直观比较，初步感知＜表示3个表示2个611565666666二、动手操作，探究新知（二）迁移拓展，掌握方法＞表示5个表示6个2653＞＜6565二、动手操作，探究新知（三）对比发现，总结方法1. 这两组分数有什么相同之处？2. 分母相同时，怎样比较分数的大小？小结：分母相同的两个分数，分子大，这个分数就越大； 分子小，这个分数就越小。三、巩固练习，拓展提升（一）、写出涂色部分所表示的分数，再比较每组分数的大小。2、1、(5)( )3( )2( )4－－－－(8)( )8( )7( )7注意：1、先看这个图形平均分成了几份？ 2、再看图中所涂颜色的部分有几份？112114311515556487667359三、巩固练习，拓展提升（二） 比较下面分数的大小，并说清比较的方法。＜＜＞＜＞＜ 小结：1、分子都是“1”的两个分数，分母小，这个分数就越大。 2、分母相同的两个分数，分子大，这个分数就越大。321 2 1 2 3 8 8 8 8888三、巩固练习，拓展提升、巩固练习，拓展提升＜这节课你学到了什么？分母相同的两个分数，分子大，这个分数就越大；分子小，这个分数就越小。321410101010小兔过生日 （1）小熊吃了（ ）块蛋糕，小狗吃了（ ）块蛋糕。（2）小猪吃了蛋糕的小兔吃了蛋糕的32( ) 4－ ( )10 ( )1－( )10小猪（3)（ ）吃的蛋糕最多，（ ）吃的蛋糕最少。（4）请你从上题中选出两个分数，比较它们的大小。小兔＞＜四、布置作业作业：.第93页做一做. 第95页练习二十，第6题