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 早期教育的重要性 成都市贝思德教育咨询服务有限公司教育总监 刘 琳 早期教育的重要性 同样的两颗种子 肥沃的土壤 贫瘠的土壤 大脑体积 出生6个月相当于 3岁时相当于 成人脑体积的50% 成人脑体积的80% 大脑如何工作 ◆脑部工作原理 ◆发送和接受信息 神经元 树突图 儿童发展的递减原则 狼孩卡马拉 大脑发育的差异 孩童行为习惯的培养 教育的目的是—— 帮助孩子成为一个自律的人 孩子对安全感深层需求—— 这个世界欢迎我吗？我属于它吗？ 我周围有人承诺爱护我，让我不感到孤独寂寞，不受伤害吗？ 我不知道该有什么样的行为，除非有人告诉我…… 我不知道该怎么做，除非有人领导我…… 四种类型的家长 家长是建造者，其他人只是承包商。 1、长官型 2、水母型 3、疏忽型、忙碌型 4、脊柱型（公正、坚定、友善） 认得五个情感上的需要 我们慷慨地把建立自尊的基石给与孩子。透过对待孩子的方式来影响他们对自己的感觉。满足孩子的需要，使他感到被一个爱他的成年人所重视、关注和接纳。 1、接纳——你的肯定能给与孩子安全感 2、肯定——称赞与鼓励能给与孩子存在的价值 3、专注——你给予我时间就表示重视我，肯定我的自我价值 4、慈爱——不同方式的爱能帮助我成为更可爱的人 5、责任——教导培养我的品格与自尊 建立自尊的话语 工具：与其作出评估，不如形容（两形一总） 1、形容你所看见的 “我看见一个会自己穿鞋子的孩子” 2、形容你所感受 “走进这个房间感觉真好” 3、一句话总结孩子值得称赞的方面 “你把铅笔、蜡笔分好放在他们盒子里，这叫有组织！” 练习两形一总 分组练习 对你小组的朋友运用两形一总 父母与孩子的关系 0-5岁 6-12岁 13-18岁 控制 关系 控制 控制 关系 关系 巧父母好帮手 1、做给他们看 你看我 你帮我 我帮你 我看你 提示：长时间的操练 一个好的习惯需要100天才能养成 巧父母好帮手 2、给予清楚简单的指示 目光接触/直视对方 说出孩子的名字 清楚指示 重复指示 巧父母好帮手 3、你的语气 骚动传播骚动 压力传播压力 镇定传播镇定 提示：态度坚定，语气柔和，轻松愉快 基本规则 建立孩子的品格的基本规则 1、你不可以伤害自己 2、你不可以伤害别人 3、你不可以破坏东西 （3岁孩子的三个基本规则） 如何争取合作 称赞 你要的行为（两形一总） 孤立 你不要的行为 练习 需要加强的行为（使行为变成一种习惯） 播种一种行为，收获一种习惯； 播种一种习惯，收获一种性格； 播种一种性格，收获一种人生。 亲情是天生的，爱需要学习！ 刘 琳 电话邮箱：759657916@QQ.com