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舟山市普陀区职业技术教育中心 教学计划 （应用电子技术3+2专业） 一、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制3年。 二、培养目标与人才规格 （一）培养目标 本专业培养在电子整机生产、服务和管理第一线工作的一般电子设备的装配、调试与维修之初中级技术人员。 （二）人才规格（从知识、技能等要求等方面描述） 1. 具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神 2. 具有良好的文化素质 3. 掌握现代应用电子技术、计算机系统基本知识，具有一定的电子产品使用、选择、安装、调试、维修和管理能力。 4.具有良好的职业道德、健全的心理品质、团队的合作精神、踏实的工作作风和健康的身体素质。 三、就业岗位 就业岗位（群）为： 1. 电子产品生产企业和经营单位 2. 一般电子设备的装配、调试、维修和检验等技术工作 3. 电子产品、电子元器件的采购和销售工作 四、职业素质、能力与知识结构表 职业素质、能力 支撑知识 理论教学课程 实践教学项目 基本 素质 与 能力 掌握电子设备、电子产品常用元器件与材料的基本知识 语文 电工基础与技能 电工基础实验 电工技能训练 电子技术与技能 电子线路实验 掌握电工、电子线路的基本知识。 数学 电工基础与技能 电工基础实验 电工技能训练 电子技术与技能 电子线路实验 掌握典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用 电子工艺学 电子产品原理 电子项目教学 电工工艺学 岗位综合实习 了解电子整机生产中所用到的各种新技术、新工艺。 职业生涯规划 传感器及应用 电子产品原理 计算机应用基础 单片机技术与应用 单片机应用综合实习 了解电子产品营销知识 职业道德与法律 岗位综合实习 专业 素质 与 能力 能熟练操作和使用常用电子仪器、仪表 电子技术与技能 电子产品检验实习 阅读电子整机线路图和工艺文件 电工工艺学 电子产品原理 电子产品原理 电子项目教学 能装配、调试、维修、检验电子设备、电子产品 电子技术与技能 电子产品原理 电子项目教学 能操作、使用、维护较复杂的电子设备 电子线路CAD 电子项目教学 岗位综合实习 专业 拓展 素质 与 能力 初步学会对电子产品生产工艺的管理 政治经济与社会 能借助工具书阅读与专业相关的英文资料 英语 专业英语 英语资料阅读 初步具备电子产品的市场营销能力 公共关系/心理健康 五、课程设置 （一）课程与实践环节设置见课内教学及时间分配表、实践教学时间计划表。 （二）核心课程介绍 1. 电工基础与技能（192学时） （1）电工基础（112学时） 本课程讲授交、直流电路分析计算方法，三大基本元件的型号、规格及特性，磁和磁路的基本概念，电工仪表的分类及使用等内容，使学生了解电阻、电容、电感等各种电子元器件的特性与作用；理解简单电路的基本原理与特性；了解电路的各种分析方法，能对给定的电路进行电压、电流、功率等参数的计算；能绘制信号的波形图，掌握中级以上装配电工应知理论知识。 （2）电工材料（48学时） 了解电工常用材料基本知识及电工材料技术的发展方向；了解电工常用材料的相关知识、及其使用和选择方法。 （3）安全用电（32学时） 熟悉防止触电的安全技术和触电急救措施；掌握电气设备、线路的安全技术以及电气工作的安全规程和制度；掌握安全作业的要求和具体措施，达到电工特种作业安全操作的要求。 2.电子技术基础与技能（256学时） （1）模拟电子技术（96学时） 了解半导体器件的工件特性和主要参数，掌握直流稳压电源、低频放大器、负反馈放大器、直流放大器、正弦波振荡器等电路基本组成、工作原理及有关简单计算。 （2）数字电子技术（96学时） 掌握数字电路的基础知识及其应用；了解组合逻辑电路和时序逻辑电路的工作原理、分析方法及其应用。 （3）电子仪表（64学时） 了解电子测量的基本概念和方法，掌握常用电子仪器的框图原理、基本性能、使用和维护方法，了解新型电子仪器的使用和维护。 3.电工工艺学（64学时） 通过系统地学习工厂从发电、输配电到用电的电气线路及电气设备的安装，运行和维护的操作工艺及相关的基础理论。掌握电工基本操作技术；学会工厂变配电设备和线路的维修以及照明和接地装置的安装与维修；了解变压器、电机的运行和检修；了解低压电器的品种结构与维修；了解电力拖动的基本环节、常用机床设备电气线路的工作原理及其维修，以及电子技术在生产机械中的应用等。 4.电子工艺学（64学时） 通过对电子产品制造工艺的理论教学与实训，使学生掌握相应工艺技能和工艺技术管理知识，不仅培养学生掌握电子产品生产操作的基本技能，充分理解工艺工作在产品制造过程中的重要地位，还要求他们能够从更高的层面了解现代化电子产品生产的全过程，了解目前我国电子产品生产中最先进的技术和设备。