2019年小升初数学总复习总结.pptVIP

统计与概率（分值2—6分） 统计与概率主要研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象，它通过对数据的收集、整理、描述和分析以及对事件发生可能性的刻画，来帮助人们作出合理的对策。随着社会的不断发展，统计与概率的思想与方法将越来越重要。 下一页 上一页 统 计 与 概 率 统 计 与 概 率 可能性 单式统计表 复式统计表 统计表 平均数：总数量÷总份数=平均数 中位数：一组数据中按大小顺序排列后，处在 中间的一个数（或中间两数的平均数） 众数：一组数据中出现次数最多的数 统计量 数据的收集和整理（一下～六下) 统 计 不确定现象：事件发生的可能性，游戏规则的公平性，概率 确定现象 返回大纲 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 统计图 实践与综合运用 体验感受中进行实践与综合应用 动手实践中进行实践与综合应用 实践调查中进行实践与综合应用 上一页 返回大纲 数的运算（教法、学法展开） 简便运算。 例如：2.5×1.25×3.2 A类生：直接提示3.2可以拆成什么乘以什么；或者看见25想4，看见125想8。 B类生：直接提示3.2可以拆成什么乘以什么；或者看见25想4及25×4=100，看见125想8及125×8=1000。你知道上题该怎么做了吗？ C类生：先预习25×125 ×32的简便运算方法，再出示这道题，然后联系A和B的方法。若能正确计算即可，否则再进一步引导分析，把3.2怎样分，才能和2.5及1.25巧算 2019 小升初数 学 总复习 统计与概率 空间与图形 实践与综合应用 数与代数 数与代数 数的认识（分值5—11分） 数的运算（分值31—36分） 解决问题 （分值41—70分） 量与计量 （分值5—10分） 式与方程（分值12—20分） 比和比例（分值16—22分） 探索规律（分值5—10分） 下一页 上一页 数的认识 整数的认识 分数的认识（三上） 小数的认识（三下） 百分数的认识（六上） 负数的认识 （六下） 上一页 下一页 一年级上：10以内的数的认识 11—20的数的认识 一年级下：100以内的数的认识 三年级下：万以内的数的认识 四年级上：大数的认识 下一页 上一页 整数 正整数 负整数 0 自 然 数 整 除 意义 计数单位 数位、级 数位顺序表读数和写数改写和省略 因数 倍数 质 数 1 合 数 公因数 公倍数 最大公因数 互质数 最小公倍数 2，3，5的倍数的特征 下一页 上一页 数的认识 小数 小数的意义 小数的数位和计数单位 小数的读法和写法 小数小数的性质 小数点移动引起小数大小的变化 按整数部分分 ? ? 按小数部分分 纯小数 带小数 有限小数 ? 无限小数 循环小数 ? 不循环小数 小数的 分类 下一页 上一页 数的认识 分数 分数的意义 分数的读法和写法 分 数 的 分 类 分数与除法的关系 分数的基本性质 分数的大小比较 真分数 假分数 最简分数 整 数 约分 通分 带分数 下一页 上一页 数的认识 百分数 百分数的意义 百分数的读、写法 百分数、分数、小数的互化 百分数、分数、小数大小比较 成数、折扣、税率、利率 数的认识 数的运算 整数四则运算 分数四则运算 小数四则运算 计算方法和计算工具 下一页 上一页 数 的 运 算 四则运算意义 四则运算法则 四则运算定律 和性质 四则运算 的顺序 加法 交换律：a+b=b+a 结合律:（a+b）+c = a+(b+c) 乘法 交换律 a×b = b×a 结合律(a×b)×c = a×(b×c) 分配律(a+b)×c = a×c + b×c 数的运算 同级运算 加法和减法 （没有括号） 乘法和除法 从左往右 含两级运算 （没有括号） 先做第二级运算 后做第一级运算 有括号算式 先算括号里面的 下一页 上一页 a—(b+c) = a—b—c a—(b—c) = a—b+c 减法 a÷(b×c) =a÷b÷c 除法 a÷b =(a×或÷c) ÷（b×或÷c) 数 的 运 算 a+0=a a×0=0 0÷a=0 a-0=a a×1=a a÷a=1 a-a=0 a÷1=a 1÷a= 有关０和１在计算中的特性（a作除数时不为0） 返回大纲 上一页 解决问题 解 题方法 一般步骤 常用的 分析方法 弄清题意，找出已知条件和要求的问题 分析题中的等量关系，确定先算什么，再算什么 列式并计算 检验