对华师大教材中阅读材料的教学实践与反思.docVIP

[初中数学论文] 对华师大教材中阅读材料的教学实践与反思 华师大教材以《义务教育课程改革纲要》和《数学课程标准》的要求为宗旨，致力于构建有效的数学课外阅读的科学体系，依托丰富多彩的数学课外阅读活动，让每个学生都有机会与古今中外的数学名人进行对话、与数学智慧进行碰撞、与伟大心灵进行交流，努力打造学生的“人生底色”，塑造“文化学生”，促进学生数学素养的整体提高，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。教材从第一至第六册共安排了45个阅读材料，由学生认知水平的差异及教材内容编排的需求，分布在每章基本内容的前后，教育工作一线的教师要领会阅读材料的编写意图，明确其教学功能，是用好此套新教材的一个重要环节。 华师大教材中阅读材料的特点： 内容的选取更有实用性、趣味性，将数学与生活联系得更紧密。 华师大七年级上册安排了“对称拼图游戏”，“剪五角星”，比较“10003与 31000”这些内容极大地调动了学生学习的积极性，更让学生感悟到数学来源 于生活，生活离不开数学，学习数学的确能为我们生活带来益处。 （2）选材更有开放性和挑战性。 华师大七年级上“供应站最佳位置在哪里”，“七巧板”，八年级下“线段的等分”等内容的安排，为拓展学生思维，培养学生开放探究精神起着积极的作用，“多姿多彩的图案”设计拼图更给学生提供了创作空间。 （3）积极鼓励学生自主探索和合作交流 华师大八年级上“贾宪三角”通过观察