2019届高三历史最后一讲.pptVIP

3.“他想要同斯大林主义分手，但不是同这种制度分手。他虽同这种制度的创造者决裂，可是他崇拜由这位创始者所创造的世界。”这里的“他” A．加强工业方面的部门管理体制 B．扩大了集体农庄的自主权 C．开始推行优先发展重工业政策 D．用市场调节方式管理经济 图表类：关注表格主题、年份、数据变化，再运用排除法 下表是我国1957—1960年主要经济部门在国民生产总值中所占比例的变化。由此中共中央 农业 轻工业 重工业 在总产值中的比例 1957年 43.3% 31.2% 25.5% 1960年 21.8% 26.1% 52.1% 增长率 -22.8% 47% 223% A.开展有机会的经济建设 B.加快农业合作化步伐 C.实施对国民经济的调整 D.推进了经济体制改革 材料题解题步骤、答题规范 一、大致步骤： 第一步：读题头。细读引言，把握主旨，揣摩出题意图（暗含答案） 第二步：审问题。审准路径（根据材料/所学知识/根据材料并结合所学）审准设问（限定语（角度）+中心词+答题语） 第三步：研材料。划出重点词、句，提炼有用信息。（注意符号） 第四步：组答案。再回到材料，重组材料信息、调用考点知识整合答案。（尽可能使用书本语言。） 二、答案特点 1、简洁明了（一般概括、归纳、指出每一要点不超过10个字，简析、说明每一要点不超过20个字）”不要写长句子，更不要把两个点写在一个句子里。” 2、规范严谨（以实词为主、少修饰语） 3、分值合理（都是一点1分、便于批阅） 三、设问类型及回答思路 （1）内容措施类：细读材料；点多字少；要点分散；忌抄长文。 （2）原因背景类:主观客观;国内国际；政治、经济、文化等角度。 （3）作用影响类： 分项分析：从经济、政治、思想文化、军事等方面分析。 全面分析：一分为二，积极(推动了)+消极(局限性)(阻碍了)。 时空分析：对当时+后世影响；对本国+别国影响。 祝高考顺利 金榜题名！ 2019年6月 选择题解题 审准题干 划词到位 比较求异 带入求证 （1）审：审题干，划关键词。（划出时间、地点、人物、事件、特定语言）揣摩出题意图（想考查什么知识），另一方面揣摩题干主旨及语气，肯定还是否定；划求答语，紧扣设问，逐步推理。 （2）排：排除选项中明显错误的。（排除本身说法错误的；根据时间、地点、人物和材料角度等排除与题干不符；关注选项中的程度性词语，如：开始、完全、彻底等）。每个选项的排除或选择必须有课本史实或材料史实支撑。 （3）比:比较选项之间的差别。（特别是剩下两个选项时，一定要比较两者之间的差别、与材料比对的接近度） （4）代:代入题干求证。（比较后，将答案代入题干中，看哪个选项更符合题干意思，读得通） 1．元朝在沿用郡县制一系列基本制度和规则的基础上，增加了行省设置。行省从中央领受部分权力，代中央行事，是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。这里的“较高级演化形态”表现在 A．行省充任中央控制地方的枢纽 B．元朝彻底解决中央集权与地方分权的矛盾 C．行省制继承秦朝推广的郡县制 D．元朝开创了从中央到地方的垂直管理体系 32．辛亥革命后，就如何组建政府，孙中山说：“内阁制乃平时不使元首当政治之冲，故以总理对国会负责，断非此非常时代所宜。吾人不能对于惟一置信推举之人，而复设防治之法度。”对此认识正确的是（ ） A．孙中山要求尊重袁世凯权力 B．孙中山主张建立总统共和制 C．孙中山反对三权分立 D．孙中山推崇元首独裁 31．《中华民国临时约法》改总统制为内阁制，如宋教仁所谓：“改总统制为内阁制，则总统政治上之权力至微，虽有野心者，亦不得不就范。”反映了（ ） A．革命党人缺乏科学宪政法制意识 B．革命党人认为美国总统制不可取 C．《临时约法》有效制约总统权力 D．《临时约法》夹杂现实政治考量 2．“新能源被开发出来，钢—新工业时代生产的关键—的生产得到飞跃发展。在主要的欧洲强国中，德意志当时正在加速迎头赶上。非欧洲国家得到资金和进行建设。”在这样的“新工业时代” A．钢铁工业成为新兴的工业生产部门 B．商品输出成为列强侵略的主要方式 C．德国率先研制出新式交通工具飞机 D．科学与技术紧密结合推动生产发展