嵊泗中学深化新课程改革实施方案.docVIP

PAGE PAGE 10 嵊泗中学深化新课程改革实施方案 (2013年修订稿) 为了满足学生成长需要，进一步深化课程改革，加快选修课程建设，建立各层次、多元化、可选择的课程体系，促进特色化多样化办学，有利学生个性发展，根据各级教育行政部门关于《深化普通高中课程改革方案》的有关精神，结合我校实际，特修定新课程改革实施方案，并于2013年秋开始实行。 一、校情分析 浙江省嵊泗中学创建于1953年，2003年搬至新校址，现为浙江省二级重点中学。由于学校为嵊泗县唯一的一所普通高中，所以既肩负着向高一级学校输送优秀人才的任务，又具有普及高中教育的功能。学校本着“砺志、尚德、求实、创新”的校训，在60年的办学历程中，形成了具有自己特色的办学风格，文化底蕴厚重，教育教学质量赢得社会的赞誉和肯定。学校注重师资队伍建设，有一支师德高、业务精、肯合作的优秀教师团队，高级教师比例为38.8%。 多年来学校一直走科研引领教学特色之路，把课题研究和教学实践结合起来，2011年省重点规划课题《普通高中通用技术课程开展创新项目设计研究》顺利结题，2012年成功申报中国教育学会“十二五”重点课题《学校创新教育校本研修》子课题。作为华东师范大学的教科研基地，我们着力依托高校资源提高我校的教研水平。 这些年来学校在科技小制作、小发明方面具有较高的水平，2012年在省青少年科技创新大赛中获一等奖，近三年学生获国家实用型专利发明证书达六十九项，在全省首屈一指。研究性课程、学生社团、实践活动的开展也取得了丰硕成果，多次受到教育行政部门表彰，为舟山市首批“中小学素质教育实践场所建设示范学校”。 学校基础设施齐全，是省现代化教育技术实验学校。除建有标准的各类实验室外，还有生物数码显微实验室、通用技术制作室、电子阅览室、天文观察台、乒乓室、舞蹈房、美术室、电影放映厅以及心理辅导室、科技陈列室和校史馆等。理化生教学仪器、电化教学设备、体育教学器材、劳技教学器材、美术音乐教学器材配备达到Ⅰ级标准。 二、办学定位 1、指导思想 全面贯彻党的教育方针，深入践行科学发展观，以申报省一级特色示范高中和全国文明单位为目标，遵循内涵发展、特色发展的思路，确立公平、优质、个性、开放的教育价值观，建立“人”字型课程体系，完善课程设置的三级分类，努力提升学生的人文素养和科学素养，打造“创新教育”特色品牌，实现学校跨越式发展，培养学生具有责任意识、富有创新精神的合格人才，把嵊泗中学办成市内一流、省内影响，有文化、重特色、高质量的示范高中。 2、总体目标 “突出一个方向”：为了每一个学生的发展。 “抓住三个关键”：建立课程体系，加强队伍建设，提升管理效能。 “完成六大任务”：完善管理机制，提升管理效能；崇尚立德为先，构建全员德育；深化课程改革，提高教学质量；加强队伍建设，促进教师发展；争创特色品牌，厚实校园文化；增强服务意识，做好保障工作。 三、课程体系 1、课程结构 具有责任意识、富有创新精神合格人才精神 具有责任意识、富有创新精神 合格人才 精神 特色的“人”字型课程体系，不断完善课 程实施方案，开发多元的课程资源，凸现 “创新教育”这一特色品牌，具体课程建设 构想如图: 2、课程设置 （1）总体课程设置与学分结构 必修 选修 学习领域 科目 学分 类别 学分 语言与文学 语 文 10 知识拓展类 28 外 语 10 数 学 数 学 10 人文与社会 思想政治 8 历 史 6 职业技能类 8 地 理 6 科学 物 理 6 化 学 6 生 物 6 兴趣特长类 6 技 术 信息技术 4 通用技术 4 艺术 音乐、美术 6 社会实践类 6 体育与健康 体育与健康 12 专题教育 2 学分合计 96 48 高中所有课程总计144学分，其中必修类96学分，选修类48学分。校本特色选修课程不少于20门，利用校外资源开设职业技能课程，在三门以上。 （2）课程设置的三级分类： 课程板块(Ⅰ级) 课程群(Ⅱ级) 课程项目(Ⅲ级) 人文素养 品德教育 法律知识、文明总动员、 校友讲坛、责任与感恩教育 英语交流 英语沙龙、海岛旅游英语、 英语夏令营、英语周 生活知识 安全教育、心理健康教育、 礼仪、海洋文化、汽车驾驶技术、导游、烹饪 国防教育 阵列训练、内务整理、 嘹亮军歌、战地救护 学科必修 语文、英语、政治、历史、地理 学科拓展 语文、英语、政治、历史、地理 社团建设 体艺特长、健康教育、休闲生活、志愿者服务、社会调查、校园文化 科学素养 科技创新 栽培技术、软件技术应用、 创意DIY 学科必修 数学、物理、化学、生物、计算机、通用技术 学科拓展 数学、物理、化学、生物、计算机、通用技术 社团建设 环境保护、天文知识、制作发明 通过人文素养课程的开设，培养学生学会交流，有理想、会感恩、负责任，有