含泪奔跑的少年.pptVIP

淋雨一直走 人都应该有梦 有梦就别怕痛 有雷声在轰不停 雨泼进眼里看不清 谁技术狂飙 溅我一身的淤泥 我决定我想去哪里 往天堂要跳过地狱 也不恐惧 不逃避 这不是脾气 是所谓志气 有勇气 你能推我下悬崖 我能学会飞行 从不听 谁的命令 很独立 耳朵用来听自己的心灵 淋雨一直走 是一颗宝石就该闪烁 人都应该有梦 Oh 有梦就别怕痛 淋雨一直走 是道阳光就该暖和 人都应该有梦 Oh 有梦就别怕痛 有前面盘旋的秃鹰 有背后尖酸的耳语 黑色的童话 是给长大的洗礼 要独特才是流行 无法复制的自己 让我连受伤也有型 这不是脾气 是所谓志气 有勇气 1·熟读文本，梳理故事情节； 2·概括母亲的性格特点， 把握文章主题； 3·仔细品读重点句子的含义。 10分钟的时间，独立完成以下任务： 1.正确流利有感情地朗读本文，勾画生僻字词，并完成黑板上表格； 2.文章结尾说“这个世界很冷也很暖”，文中哪些人的言行给少年带来了温暖？请简要分析。 撒娇 俨然 肇事 麻痹 瘸跛 勉强 辍学 炙热 弥漫 抽搐 攥紧 滂沱 快速浏览课文，自己简要概括母亲的性格特点，然后前后三人小组交流自己的答案。 主题 通过记叙( )的坎坷经历，表达了“我”对母亲( )之情，体现“我”在奋斗路上( ）的精神。 母亲带“我”上学 感激 永不言弃 沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风袭来，也闻不到熟悉的稻花的香甜。 （1）“沉闷的空气里弥漫着炙热的气流”，写出了少年初到县城的不适应，他感到燥热、陌生、恐惧。 （2）“闻不到熟悉的稻花的香甜”，表现了少年对乡村生活的怀念和留恋。