高考诗歌鉴赏之事物形象公开课.pptVIP

一、如何鉴赏事物类形象（咏物诗）？ 1、提问方式 ①某联描写了某物的什么形象？有何作用？ ②某物象有什么特征？ ③某物象象征什么？ ④某物象寄托了作者怎样的思想感情（或何种情怀）？ ⑤简析某句中的物象。 2、事物形象答案的组织方法： A、明确物象的特征。一般用两个双音节词（如：耐寒、清高）即可。 B、挖掘物象内在的品格、精神，抓物与志的“契合点”（物与人一体）。 C 、 组织答案：运用拟人手法，以（ ）为喻，托物言志，明写物的（ ）特点，实写人的（ ）品质，表达（ ）感情。 D、体会诗人手法的高妙。 （1） 从整体构思看，托物言志，常用比喻、象征、拟人、对比。 （2）从具体描写的方法看，除了正面描写之外，还常用侧面烘托的手法。 三、事物形象题型答题思路答题步骤 步骤（1）：指出形象（物象）并概括物象的基本特征； 步骤（2）：结合诗句具体分析形象(结合表现手法)； 步骤（3）形象的意义：（作者的情感、理想、追求、品性等）。 如何规范答题（例） 早?梅 张?渭 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。 ★诗人是如何借梅展示自我形象的？ 野菊 杨万里 未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。 政缘在野有幽色，肯为无人减妙香。 已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。 花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。 1、 颔联描