生态学实验复习资.docVIP

一 有效积温的测定 实验原理： 温度与生物生长发育的关系，比较集中地反映在温度对植物和变温动物(特别是昆虫)发育速率的影响上。 植物在生长发育过程中，必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且植物各个发育阶段所需的总热量是一个常数，可表示为公式： NT＝K 式中，N为发育历期，即生长发育所需时间；T为发育期间的平均温度；K为有效积温。 生物的发育都是从某一温度开始，而不是从零度开始，生物开始发育的温度称为发育起点温度。则上述公式可改写为： N(T－C)＝K 式中，C为发育起点温度（生物学零度） 计算方法： 最简单方法： 在两种实验温度（T1和T2），分别观察和记录两个相应的发育时间N1和N2值。 因为 K1=N1(T1-C) K2=N2(T2-C) K1=K2 所以 C=(N2*T2-N1*T1)/(N2-N1) 代入有效积温公式即可求出K。 实验步骤： 催芽： 种子的选取—饱满 1、常温下湿纱布包裹种子，用温水浸泡1d，倒掉水 2、25℃ 3、注意保持纱布湿润、透气 4、观察露出芝麻粒大小的芽，便可播种 播种: 将露芽的种子播种在烧杯中，播深1～2 cm，覆上泥炭土，浇透水，然后分别放入(25℃、20 观察记录： 1、温度 2、生长情况(各生育期) 3、经历的天数 注：第一片真叶充分展开后，记录所用的天数、处理的温度。 二、耗氧量的测定 实验原理 直接测热法 动物能量代谢 间接测热法 封闭式 开放式 实验材料 、．实验器材呼吸仪及其附属装置，半导体点温计，气压计，温度计，天平、鼠笼、氧气袋，秒表、洗耳球、氢氧化钠。 实验内容： 1.安装仪器 2.检查仪器系统是否漏气 (1) 橡皮管的接头处需紧密而牢固，不能松动，否则会漏气。 (2) 如果代谢室是用真空干燥器改装的，其玻璃盖与代谢室体部相接触处，亦应涂上一层薄薄的凡士林油膏，使接触处紧密封闭，避免漏气。 3.调节平衡 4.动物 (称重，测温)、颗粒状的氢氧化钠放入呼吸室 ，并使与呼吸室外界大气隔绝与氧源相通。 5.记录：（记下刻度以及时间）。 6.实验开始后，每隔２分钟记录一次，经１５分钟即停止，需记下此时的时间及标尺刻度。 7.实验结果的整理和分析 U0为0 ℃和760mmHg Ut为实验结果，表示动物在一小时内所消耗的氧量； aPt为气体在气压不变时某一温度下的扩胀系数； H为实验时的气压。 三、能量收支： 实验目的 （1）掌握测定消化率和同化率的方法。 （2）熟悉估计动物种群能流的方法。 实验设备及材料 （1）实验器材 啮齿动物代谢笼、标准饲料、真空干燥箱、天平、 氧弹式热量仪。 （2）实验动物 小白鼠(非繁殖期) 一）计算公式 （１）.A（同化量）＝P（生产能）＋R（呼吸量） （２）.A ＝ C(摄入能) － (F＋U) （3）消化率=D／C×100 (其中D = C－ F) 　 同化率＝A／C×100 A＝Pg＋R ＋Pr ， 当Pg＝0时 A＝R 如果体重增加或减少，进行校正。 （4） 摄入能(C) = 摄入干物质量 × 食物热值 粪便能(F) = 粪便干重 × 粪便热值 消化能(D) = 摄入能（C） - 粪便能 （F） 同化能(A) = 消化能（D） - 尿能（U） 同化率 (A/C) =同化能/ 摄入能 × 100% 消化率（D/C）= 消化能/ 摄入能 × 100 % 种群数量的研究方法： 实验原理 在调查地段中，捕获一部分个体进行标志，然后放回，经一定时间后进行重捕，根据重捕中标志个体的比例估计该地段中种群个体的总数。 假设：①标志个体在整个调查种群中均匀分布，标志个体和未标志 个体都有同样的被捕机会； ②调查期间，没有迁入或迁出； ③调查期间，没有新的出生或死亡。 林可指数法 N=MN╱m 假定总数中标志个体的比例与重捕取样中标志个体的比例相同： 种群个体总数——N， 标志数——M， 重捕个体数——n， 重捕中标志个体数——m。 2、种群总数的95%置信区间为： N±1.96SE 3、其中SE为标准误，计算公式为： 施夸贝尔