课件：怎样把句子写得具体生动.ppt

可编辑 可编辑 课件制作：黄瑞华 主讲教师：黄瑞华 学校：广东顺德北滘镇莘村小学 怎样把句子写具体生动 文章是由一段一段组成的，段是由一句一句写成的，所以，把句子写好，就是写好文章的基本功，今天，我们就来学习怎样把句子写得具体而生动。 同学们，你们想写出好的，美的文章吗？ （ ）的曲子 （ ）的笑声 （ ）的歌喉 （ ）的笑脸 （ ）的湖水 （ ）的鲜花 动听 欢快 美妙 平静 如花 美丽 1、请把词语补充具体 成群结对 枝叶繁茂 叽叽喳喳 红通通 2、树上结满了苹果。 ( )的小鸟在树上（ ）地唱歌。 （ ）的树上结满了（ ）的苹果。 2、在（ ）里填上怎样的词语，才使句子更具体。 例： 1、 小鸟在树上唱歌。 ①秋天，银杏树的叶子黄了。 ②秋天，把黄色给了银杏树。 ③秋天，把黄色给了银杏树，黄色的叶子，就像一把把小扇子。 ④秋天，把黄色给了银杏树，黄色的叶子，就像一把把小扇子，它扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 3、下面请你们读读这些句子 。 (1)、比较领会。 （2）引导比较。 第二句和第一句比较，第二句里使用拟人手法，把秋天当作人来写。 第二句再和第三句比较，第三句更优美，它 使用了比喻句，除了写出了叶子的颜色外还 写出了叶子的形状。 再看看第四句和第三句相比，又写出了 叶子被风吹动时的样子。用了比喻、拟 人、夸张等方法写，这就更加具体、生 动了。 把句子写（ ），写（ ），在小学语文课本里常见的、也是同学们在作文中常用的方法，除描写、比喻的手法外，还有（ ）（ ）（ ）等多种方法。 生动 具体 拟人 夸张 排比 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 4、为了表达的需要，有时在一句话里，同时运用几种修辞方法，句子更生动、形象。 如下面例句： （1）．草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 （2）．像鹅毛一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在空中飞舞。 （3）．踏进公园的大门，上百盆菊花张着笑脸迎接游客，黄菊花像一堆金，白菊花像一盆雪，红菊花像一团火…… 排比句能增强语气、充分表达感情。这种句式由结构相同或相似、字数大体相等、意思相联、语气一致的词组或句子组成，排成一串。并且，常常有一个相同的词语，反复出现在各词组或句子中，起连锁作用，读起来，朗朗上口，节奏感强，有气势，很有表现力。 1．照“例”写拟人句。 例：鲜花张开了笑脸。 星星 。 猫要是高兴，能比谁都温柔可亲。 狗 。 2．照“例”写排比句。 例：天上的云，有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，悠闲自在地走来走去…… 秋天的树叶形状各异，有的树叶像……，有的树叶像……，有的树叶像……。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 可编辑 可编辑