冀教版一年级数学下册 1.在观察、交流的过程中,发现生活中有规律的排列现象。 2.能发现给定事物中的简单排列规律,运用自己的发现解决问题。 3.用数学的“眼光”观察身边的事物,发现和欣赏生活中有规律的美。 交通信号灯 下一个该亮什么颜色的信号灯? 绿色 摆一摆 涂上合适的颜色 1. ? ? ? 2. ? 3. ? ? 1. 2. 3. 小小设计师 (1) □○△□○△□○△ 没有颜色,不好看!涂一涂。 (2)☆☆☆☆☆☆☆
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