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课题整理和复习除数是两位数的除法 教学过程设计 一/**- ?师：在除法的计算中有简单的，有难的，我们都是用什么方法来算的呢？ ?? ?说一说口算的方法是什么？ ?二、典型例题?沟通联系 ?1复习除法口算 直接说结果。 （差生） （中等生） （全班） 720÷80=?? 480÷60=?? 360÷90= 240÷30= 420÷70=? 900÷30=?? 180÷20=? 560÷80=? 250÷50= ? ?450÷90=? 630÷70=? 4000÷80= ?说一说口算的方法是什么？ 教师小