初三物理上册实验探究题专题复习总结卷.docVIP

第 =page 8 8页，共 =sectionpages 8 8页 第 =page 9 9页，共 =sectionpages 9 9页 实验题 实验次数 钩码所受的重力G/N 提升高度h/m 拉力F/N 绳端移动的距离s/m 机械效率η 1 2 0.05 1.0 0.15 66.7% 2 4 0.05 1.7 0.15 78.4% 3 6 0.05 ① 0.15 ② 在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如表： （1）实验中要竖直向上______ 拉动弹簧测力计，使钩码升高．（2）表格中编号①处数据应为______ ，编号②处数据应为______ ．（3）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与______ 有关．（4）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率______ （选填“变大”“变小”或“不变”）． 某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关，各小组利用如图所示的装置进行验证，小张那组得到的实验数据如表： 实验次数 物重（N） 物体上升的高度（m） 拉力（N） 绳子自由端移动的距离（m） 机械效率（%） 1 1 0.1 0.6 0.2 83.3 2 1 0.1 0.4 0.4 62.5 3 2 0.1 0.65 0.4 76.9 4 1 0.2 0.6 0.4 83.3 （1）比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮的个数越多，其机械效率越__ ? ? ? ? ?（选填“高”或“低”）；比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重，它的机械效率越__ ? ? ??（选填“高”或“低”）；比较第1、4次实验数据得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度__ ? ? ??（选填“有”或“无”）关． （2）在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让测力计处于静止状态时才读数，该同学的读数与实际相比偏__ ? ? ??（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），测得的机械效率偏__ ? ? ??（选填“偏高”、“偏低”或“不变”），说明滑轮组的机械效率还与__ ? ? ??有关． （3）有两个小组所用的动滑轮重量相同，提升的物体也相同，测得的机械效率却不同．原因可能是绳子与滑轮或滑轮轴之间的__ ? ? ??不同，影响了测量结果．所以，我们在生活中经常给各种机械加润滑油，是为了__ ? ? ??它的机械效率． 如图所示，在“研究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下来（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动相同的纸盒运动一段距离后静止．（1）实验中，通过观察______ 来比较小球动能的大小（2）让不同的钢球从同一高度滚下是为了______ ．（3）要研究动能与速度的关系，我们应选择______ 两图来进行比较（选填“甲”、“乙”、“丙”）．（4）从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时，______ 球动能最大． （5）被撞击的木块由于______ 不会立即停下来，而木块最终会停下来的主要原因是______ ．  如图是探究“物体动能的大小与什?么因素有关？”的实验示意图．（1）该实验要探究的是物体动能的大小与物体______ 的关系（2）该实验中物体的动能是指物体______ （选填“A”或“B”）的动能，该动能是由______ 能转化而来的．（3）该实验中物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时______ （选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过______ （选填“高度”或“质量”）来改变的．（4）若在实验中，由于木板较短，物体B碰后滑出木板，在不改变原有器材的情况下，如何保证碰后物体B能始终在木板上滑行？方法是______ ．（5）若水平面绝对光滑，本实验______ （选填“能”或“不能”）达到探究目的．理由是：______ ．（6）在探究动能与速度关系时，小明认为物体B应该尽量靠近斜面底部，小华认为不需要，你认为说的有理，理由是：______ ．（7）此实验中用到的研究物理问题的方法有：______ ． 小明在探究影响物体重力势能大小的因素的实验中，采用如图所示的措施：把三根相同的铁钉打入沙中，从空中释放钢球来撞击铁钉，看到的实验现象如图所示．①通过观察铁钉______ 来比较各钢球重力势能的大小．②若A、B两钢球质量不相等，两钢