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2009高考作文立意 　　2016年高考江苏卷作文题分析及满分作文评点 写作教学 　　0112 0929 　　2016年高考江苏卷作文题分析及满分作文评点 　　一、真题 　　“人们追逐时尚，不是因为它适合自己的气质，而只是因为大家都是如此。” 　　请以“品味时尚”为题目，写一篇文章。 　　【要求】①自选角度，自行立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。 　　二、点评 　　1）江苏高考作文阅卷组组长康青春原点评 　　“品味”后的深思 　　作文，是高考中颇为特殊的试题。它是“应试”的一个重要部分，却又是“素质”的集中体现，“素质教育”与“应试教育”的区分，在“作文”中显得苍白无力。“主观”与“客观”、“个性”与“共性”、“限制”与“自由”，种种矛盾，都在“作文”中交汇，使得高考作文成为最为重要的一道题目。 　　在某种意义上，高考作文题能够最充分地体现出个人的“素质”，体现出“人”的精神。是“解题机器”、是“电脑”无法解决的“试题”。70分的赋分，尚不足以表达“作文”的重要———据说，英国的“语文高考”，只考两道作文题，一篇是想像与描述性的，一篇是讨论性的，正相当于我们的“记叙文”与“议论文”。中国封建社会以文章取“士”，现如今公务员考试的“申论”，亦是如此。 　　这里呈现给读者的高考作文，既显示了考生遵守“规则”、切合题意的能力，体现出作文考试的“客观性”；又表现出独特的主论、深刻的感悟、真切的情思，充分展示了强烈的“主观能动性”。理性的沉思与感性的体验，交相辉映，加偏至而少偏颇，把“素养”与“创新”融合起来，写出了各具特色的佳作。 　　从这些优秀作文中，我们可以观照当今语文教育的成败得失，亦可深思写作的种种问题。 　　2）天利考试信息网特邀名师： 江苏省洪泽中学 魏兴福 沈良先 　　【命题立意】虽然就“品味时尚”而言，存在着考生因生活环境不同而造成的感受及认识差别，似有一定的公平性问题，但命题者的着眼点显然在于引导学生关注现实人生，并寄希望于学生写出一点思想和境界来，体现了江苏卷高考作文命题的一贯特点。在考查要求上，也延续了江苏卷最近三年“材料＋命题”的形式，与前几年江苏卷的高考作文题和新鲜出炉的09年其他省份的高考作文题相比，该文题的最大亮点就是安守本真、不追时尚，稳中求新。 　　“稳”在题型，不为新而新，不增加考生审题的难度；“新”在落点，引导考生体味和反思自身或同龄人的“时尚”追求，学生容易入题。 　　【审题分析】 该文题又颇有点“小资倾向”，拿到文题，考生首先联想到的可能是“秋雨体散文”，但考前老师千叮咛万嘱咐要“厘清文体”，所以考生也许会有片刻犹豫。文题语法结构与07年江苏卷的“怀想天空”完全相同，内涵也同样十分丰富，可以说是明确中包含模糊，整体中凸显局部，耐人寻味，发挥的余地和空间较大。考生首先关注的一般是“时尚”一词，会联想到语言、服装、文艺等新奇事物在一定时期内的摹仿与流传。但与“时尚”相搭配的动词“品味”一词更值得重视，考生也很容易能看出是“仔细体会、玩味”的意思。经此分析，文题完全可以被诠释为体味时尚或评价时尚。当然，如果考生认真审题，又会发现09年江苏卷作文的材料在某种程度对我们的立意提供一定的引导，“人们追逐时尚，不是因为它适合自己的气质，而只是因为大家都是如此。”这句话暗示意味明显，引导考生深刻地体味和感悟，所以，立意显然不能停留在时尚的不同形态或个人时尚的阶段性上。 　　【写作指导】 该题可根据具体的立意选择自己易于把握的文体。若写记叙文，可以考虑将抽象的“时尚”具体化，以对一种时尚真实体验过程的记述来具体表现对时尚的体味，要突出“过程”，特别是这一过程中体验者的心理；若写议论文，观点要明确，要安排好论述层次，要适度地体现材料的导向。 　　【高分策略】 无论是记叙文还是议论文，要想脱颖而出，必须在“时尚”的选择、体味上不落窠臼，甚至要“反时尚”；要体现出自己一定的思想和境界，文有境界自成高格。要深入地剖析问题，敢于亮出自己的取向和追求，不人云亦云，流于浅薄；要有化虚为实的意识，力戒泛泛而论，要将抽象的“时尚”具体化。具体技法上，表达不能太含蓄，要适当“直白”一点；收尾要讲究，段落不要太多；语言风格要明朗一点，但要有几句深刻的话。 　　【误区警示】 高考作文不能文意隐晦，防止老师“看走眼”；体味和认识不能只停留在表面，也不能随心所欲，使文章缺乏信服度或不周全。一定要有明确的文体意识，无论记叙还是议论都要体现文体特征。 　　三、高考满分作文 　　1.品味时尚 　　两代人的时尚距离仿佛有一光年。起码我妈的时尚在我眼里是“老掉牙”，我的时尚在妈眼里是“走火入魔”。 　　在公交车上，我抚摸了我好不容易长出的头发。唉，茂密的草原要夷为平地了。等待我的又是平顶头。 　　这是我住宿后第一次回家。 　　到了门