水平一足球课教案.docVIP

单元教学计划1 内容主题 足球历史发展 课 次 1 教学目标 1、了解足球，认识足球。 2、把握足球发展脉络。 3、丰富知识，开阔视野，增加文化底蕴，引领学生去思考足球、球星魅力。 教学重点 重点：什么是足球，足球发展历史。 难点：古代足球与现代足球的区别。 单元 学习内容 目 标 重点难点 主要方法 一 足球历史发展 1、了解足球，认识足球。 2、把握足球发展脉络。 3、丰富知识，开阔视野，增加文化底蕴，引领学生去思考足球、球星魅力。 重点：什么是足球，足球发展历史。 难点：古代足球与现代足球的区别。 互相问答 二 单元 学习内容 目 标 重点难点 主要方法 三 四 五 安全保障措施 评价方法 课时计划 授课年级：水平一 人数： 单元次数： 课的类型：新授课 教学内容 足球历史发展 教学目标 1、了解足球，认识足球。2、把握足球发展脉络。 3、丰富知识，开阔视野，增加文化底蕴，感受球星魅力。 重难点 重点：什么是足球，足球发展历史。 难点：古代足球与现代足球的区别。 课的结构 学习内容 师生活动 组织形式 时间 次数 引 导 基 本 师生问好。 播放一高级别足球联赛本赛季的“十佳进球，吸引孩子的注意力，引出今天学习内容。 通过幻灯片开始讲解。 认识足球。 了解足球，古代现代足球。 播放ppt幻灯片并讲解。 古代足球 ↓ 现代足球 ↓ 比赛场地 师：你们知道这些人在做什么吗？ 生：答。 师：哪个同学知道足球是什么？ 生：答。 师：有谁踢过足球？你都了解哪些足球小知识？下面我们就一起了解一下。 师：古代足球——蹴鞠。蹴鞠是什么形状的？ 生：答。 师：从图上你能看出古代足球怎么得分吗？ 踢入圆孔的分。 师：现在足球起源于英国。 师提问，生积极回答。 观看幻灯片 师讲解。 师提问，生通过观看幻灯片积极回答。 6 15 课的结构 学习内容 师生活动 组织形式 时间 次数 部 分 结 束 部 分 ↓ 足球场地趣闻 ↓ 裁 判 ↓ 比赛装备 看谁了解多。提出刚才讲解过的内容。 给孩子期许，希望孩子去参加足球运动，喜欢足球。 师：了解了这么多足球知识，想不想到操场上一起感受下踢球快乐？ 那我们就要穿好装备，什么装备我们在一起了解下。 师：1、古代足球的用球什么形状、怎么得分。 现代足球起源于哪个国家？ 场地趣闻。 师：大家喜欢足球吗？那么一起来来踢球吧！感受足球乐趣。 现场展示装备，队服、护腿板，袜子、球鞋。 师生问答，一起回顾。 8 6 5 预计负荷 实际练习时间： 练习密度： 平均心率： 最高心率： 场地 器材 1、室内课 2、ppt 课后 小结 孩子积极性很高。 应在观看比赛前提出疑问，问题。 增加课后问题。