九年级数学上册第1章特殊的平行四边形第3课时菱形的性质与判定3课后作业习题课件新版北师大版.pptVIP

作 业 本 第3课时 菱形的性质与判定（3） 第一章 特殊的平行四边形 作 业 本 一、选择或填空题（每题10分，共70分） 1. 菱形的两条对角线分别是12 cm，16 cm，则菱形的周长是（ ） A．24cm B．32cm C．40 cm D．60cm C 作 业 本 2．菱形的周长为12 cm，相邻两角之比为5∶1,那么菱形对边间的距离是（ ） A.6 cm B.1.5 cm C.3 cm D.0.75 cm B 作 业 本 3．如图，四边形ABCD是菱形，∠ABC=120°，AB=12cm，则： ∠ABD的度数为 ，∠DAB的度数为 _； 对角线BD=_ _， AC= ； 菱形ABCD的面积为 ． 60° 60° 12cm 作 业 本 4．已知菱形的一个内角为60°，一条对角线的长为 ，则另一条对角线的长为 _________ ． 5.菱形的面积为50cm²，一个内角为30°，则其边长为______． 2或6 10cm 作 业 本 6.如图，菱形ABCD的对角线的长分别为2和5，P是对角线AC上任一点（点P不与点A，C重合），且PE∥BC交AB于E，PF∥CD交AD于F，则阴影部分的面积是 _________ ． 2.5 作 业 本 7.如图，两个全等菱形的边长为1米，一个微型机器人由A点开始按A→B→C→D→E→F→C→G→A的顺序沿菱形的边循环运动，行走2 018米停下，则这个微型机器人停在 _________ 点． C 作 业 本 二、解答题（每题30分，共30分） 8．如图，在菱形ABCD中，P是AB上的一个动点（不与A，B重合），连接DP交对角线AC于E连接BE． （1）证明：∠APD=∠CBE； 证明：∵四边形ABCD是菱形∴BC=CD，AC平分∠BCD ∵CE=CE∴△BCE≌△DCE∴∠EBC=∠EDC又∵AB∥DC∴∠APD=∠CDP∴∠EBC=∠APD 作 业 本 （2）若∠DAB=60°，试问P点运动到什么位置时，△ADP的面积等于菱形ABCD面积的 ， 为什么？ 当P点运动到AB边的中点时， S△ADP= S菱形ABCD． 理由：连接DB ∵∠DAB=60°，AD=AB∴△ABD等边三角形∵P是AB边的中点∴DP⊥AB 作 业 本 ∴S△ADP= AP•DP，S菱形ABCD=AB•DP∵AP= AB∴S△ADP= × AB•DP= S菱形ABCD即△ADP的面积等于菱形ABCD面积的 全文结束！再见 o study whether experiences during teen years would influence adult health. So they followed 171 teens, starting when the kids were just 13. They interviewed each one every year for five years，and also spoke to these teens’ closest friends，who provided additional information about the quality of their friendships.The same 171 people were interviewed again at ages 25, 26 and 27. This time, the questions surveyed each person’s overall health. When the researchers analyzed the data, they found a strong connection between a teen’s behavior and adult health. Teens who had close friends grew up to be the healthier adults. Whether teens held back their feelings or expressed them to close friends also influenced later health. Those who held back their feelings were more likely to be sick as adults. The connection held up even after th