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- 2019-08-06 发布于四川
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只听半句;学习目标;我会认:;我会读:;一、(1)自由朗读儿歌,想一想,文中的这个他指的是谁?
(一个小男孩)
(2)这个小男孩有什么毛病呢?
(“他无论听谁讲话,都只听半句。)
;一、再读课文,同桌之间交流:
(1)这个小男孩都听谁讲话了?
(2)他们都说了什么?小男孩只听了哪半句?
;奶奶:“天热了……”
爸爸:“瞧你这道算术题……”
老师:“上午的儿童场……”
园丁:“这椅子……”;讨论:;思考:;小结全文 ;一、把词语补充完整。
??( )衣裳 一( )雨伞
一( )棍子 一( )房子
一( )电影 一( )小刀
二、照样子说一说。
热(热爱) 我们热爱生活。
总( ) ____________________
术( ) ____________________
场( ) ____________________
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