固定阳极X线管.PPTVIP

3、焦点的方位性：投影方位愈靠近阳极，有效焦点尺寸愈小；愈靠近阴极，有效焦点尺寸愈大。 实际摄影中，应注意保持实际焦点中心、X线输出中心、投影中心三点一线，即：X线中心线对准摄影部位中心。 第三章 医用X线管 * 课程名称：医学影像设备学 班级：13中专影像技术 学时：2 学年：2014-2015 学期：1 课时安排： 一、导入新课 5′ 二、讲述新课（详见续页） 75′ 三、测评及回顾总结 8′ 四、布置作业 2′ 教法设计： 讲授、讨论、提问、实验 教学用具： 多媒体设备 * 重点：X线管的结构和各部分的作用 难点：X线管的规格特性参数。 * 新课讲授：结合图讲解X线发生装置的组成。 * 结合结构框图讲解，并与实物一一对照。 * 提示：高速电子的动能只有1%转换为X线能，99%转换为热能。 * 图示标注结构。 * 名词解释：二次电子 * * 预热增温：曝光前的准备阶段灯丝处于低温预热状态，曝光前瞬间增温到预置管电流所需要的温度。 * 灯丝前方的电子形成主焦点，灯丝后方的电子形成副焦点。 * * 有效焦点的表示方法： 1.0，1.2， 2.0mm×2.0mm、1.0mm×1.0mm或0.3mm×0.3mm等 * 在短轴方向上，有效焦点大小对称相等 通过图示对比：大焦点增涨现象严重。 归纳总结有效焦点的影响因素。 参考资料： 1、付建国主编《医学影像设备学》 高等教育出版社 2、冯开梅主编《医学影像设备》人民卫生出版社 3、李月卿主编《医学影像成像原理》 人民卫生出版社 4、黄祥国主编《医学影像设备学》人民卫生出版社 * * 课后分析： 本次课目标设置合理，讲述方法得当，教学重点、难点解析方法采用新思路、新思维，通过提出问题，讨论分析问题，到回答解决问题过程，完成课堂目标。 教学过程以学生为主体，应用丰富的课堂活动调动学生参与教学过程的积极性，引导学生动脑、动嘴，积极思考，参与讨论，积极提问，参与操作演示。 经测评学生基本掌握课程内容，学习任务基本达标，教学效果良好。 第一节 固定X线管 掌握固定阳极结构及各部分的作用。 熟悉X线管的焦点。 教学目标 一、固定阳极X线管的构造 固定阳极X线管是X线管中最简单的一种，主要由阳极、阴极和玻璃管壳三部分组成。 作用：①接受高速电子流撞击而产生X线； ②将阳极热量辐射或传导出管外； ③吸收二次电子和散乱射线。 （一）阳极 结构：阳极头、阳极柄和阳极罩。 1、阳极头：靶面和阳极体组成。 靶面：承受高速运动的电子流轰击，产生X线。 靶面材料一般都选用钨（Z=74），钨的特点:：熔点高（3370℃），蒸发率低，原子序数大，又有一定的机械强度。钨的缺点：导热率小，受电子轰击后产生的热量不能很快地传导出去，焊接到导热率较大的无氧铜制成的阳极体上。 2、阳极柄：普通铜(紫铜)制成，引出管外至高压绝缘油中，将阳极头热量传导出去。 3、阳极帽 ：吸收二次电子和散乱射线 。 （1）结构：两个窗口，头部圆口面对阴极，是高速运动的电子流轰击靶面的通道；侧下部圆口向外，是X线的辐射通道。 窗口1 窗口2 ⑵二次电子：高速运动的电子流轰击靶面时，会有少量的电子从靶面反射和释放出来，这部分电子称为二次电子 。 ⑶危害： ①其能量较大（约为原来的99%），轰击到玻璃壳内壁上，将使玻璃壳温度升高而释放气体，降低管内真空度或使玻璃壳击穿； ②二次电子再次被阳极吸引轰击到靶面上时，由于没有经过聚焦，将辐射出非焦点散射X线，使X线影像质量降低； ③二次电子还会附着在玻璃壁上，造成整个管壁电位分布极不均匀，产生纵向应力，易致玻璃壁损坏。 作用：发射电子并使电子束聚焦，使撞击在靶面上的电子束具有一定的形状和大小。 （二）阴极 结构：灯丝、聚焦槽、阴极套和玻璃芯柱。 1、灯丝：发射电子，钨，螺旋管状，分为单焦点和双焦点(大、小焦点)。。 灯丝电压越高，灯丝温度越高，发射电子数量就越大，调节灯丝加热电压即可实现管电流的调节。为了延长灯丝寿命，灯丝加热方式通常采用预热增温式。 小焦点 大焦点 2、聚焦槽