2013届高考英语一轮复习 Module5 Unit 1 Getting along with others（2）课件 牛津译林版（湖南专用）.pptVIP

2．某些抽象名词需要接不定式作定语。 plan, attempt, decision, determination, intention, courage, ambition，promise, chance, opportunity, right, ability, effort等。 3．序数词和last, few等词后常接不定式作定语。 4．主动表被动的不定式。 (1)不定式to blame, to let, to seek用作表语时，通常用主动表被动意义。 Who is to blame? 该怪谁呢？ A better way is yet to seek. 还得找一种更好的办法。 (2)在“be ＋形容词＋to do”的结构中，即不定式在作表语的形容词后充当状语，同时，主语是不定式结构的逻辑宾语，此时习惯上以主动形式表示被动意义。这些形容词通常有difficult, hard, cheap, expensive, enough, sure, fit, nice, dangerous, comfortable, exciting, good, important等。 The text is easy to understand. 这篇课文容易理解。 The chair is very comfortable to sit on. 这椅子坐起来很舒服。 (3)不定式作定语修饰名词或代词时(此时不定式与其所修饰的名词或代词之间存在动宾关系)，如果句子中的另一名词或代词(就是句子的主语)可以充当不定式的逻辑主语，即与该不定式之间存在逻辑上的主谓关系，则此时不定式用主动形式表示被动意义。 I have a meeting to attend. 我有一个会议要参加。 (其中I是不定式to attend的逻辑主语) Have you a letter to send? 你要去寄信吗？(you是to send的逻辑主语)。 但是，当不定式的逻辑主语与句子的主语不一致时，则不定式就需要用被动语态。 Have you a letter to be sent? 你有信要我去寄吗？ (该句中不定式to be sent与主句主语you之间不存在逻辑上的主谓关系。) (4)在“疑问词what/which/whom＋不定式”结构中，有时以主动形式表被动意义。　　　　　　　　　 He will advise you what to do. 他会建议你们做什么。 (5)在“too…to…”结构中，用主动形式表示被动意义，此时不定式前面可以加逻辑主语。 The box is too heavy (for me) to carry. 这盒子太重了，搬不动。 1. Considering the dangerous situation, they asked for ________ another meeting. A. there be B. there to be C. there being D. there was B　此题很容易误选C，因为空格前有介词 for，所以其后的 there be 的非谓语形式应用 there being，而不用 there to be。其实错了，正确答案应是B。在通常情况下，there be 结构出现在介词后时，要用 there being 的形式，但这有一个例外，就是在介词 for之后只能用there to be。 2. — I havent heard from Henry for a long time. — What do you suppose ________ to him? A. was happening B. to happen C. has happened D. had happened C　此题容易误选B，认为动词 suppose 后接动词用不定式。正确答案应是C，其中的 do you suppose 是插入成分。 Module 5 Unit 1 Getting along with others（2） 1、Football is very important to me，but so is our friendship. 足球很重要，但是我们的友谊也很重要。 表示前句内容也适用于另外的人或事。肯定用句型：“so＋助动词或情态动词＋主语”来表示，前后两句的时态应该一致。否定用句型：“neither/nor＋助动词或情态动词＋主语”来表示，前后两句的时态应该一致。 ◆Tom is good at math