2012高中历史 第一单元 古代中国的政治制度单元测试42 新人教版必修1.docVIP

PAGE 第一单元　古代中国的政治制度 单元检测12 1.唐朝元和年间，中书省丞相皇甫禣奏请减少内外官俸钱，门下省官员崔祐认为此法不妥，封还诏书，皇帝采纳了崔祐的意见，皇甫鎛的建议作罢。由此可见 （ ） A．唐朝时期的丞相权力大于皇权 B. 唐朝三省制有互相制衡和分散相权作用 C．唐朝门下省权限高于中书省 D．唐朝的中枢机构具备君主立宪制特征 【解析】本题考查三省六部制。唐朝三省长官都是丞相，相权有所分散。并且，中书省掌草拟，门下审核，尚书执行，三省制有互相制衡，最终决策权归皇帝，故B正确。 【答案】B 2．（2011·浙江台州四校联考·4题）十七世纪某西方人认为“（中国）这一制度提供了这样一种保障，即政府以个人的才能为基础，而非欧洲那样——为世袭权力所支配，故该制度不失为一种民主和平等的制度。”该制度是指（ ） A．分封制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 【解析】从材料“政府以个人的才能为基础”中可以了解到，这种制度应指隋唐确立起来的科举制，是一种通过 \o 测验考试来选拔 \o 官吏官吏的制度。有益于扩大和巩固封建统治的政治基础；有利于形成高素质的文官队伍；读书一考试—做官三者联系，把权、位与学识结合起来，营造了中华民族尊师重教的传统和刻苦勤奋读书的氛围；促进了文学的繁荣。 【答案】D 3．（2011·安徽省示范高中第二次大联考·2题）对下列有关《入仕群体中寒门子弟所占比例变化表》的认识不正确的是（ ） A．魏晋的选官制度不利于寒门子弟入仕 B．魏晋的选官制度造成了门阀士族垄断政权 C．寒门子弟人仕比例上升与科举制有关 D．寒门子弟人仕比例大小与封建统治基础无关 【解析】魏晋时期的选官制度是九品中正制，家世门第是选官的依据，寒门子弟入仕受限，造成了门阀士族垄断政权的局面。隋唐科举制度的实施，使寒门子弟入仕比例增大，扩大了封建统治的基础。因此寒门子弟入仕比例大小与封建统治基础有关，D项说法错误。 【答案】D 4．（2011·浙江杭州七校期中联考·2题）隋唐时期确立和完善的三省六部制使中央机构分工明确，当时人们根据具体职能把“六部”分别概括为“富”“贵”“威”“严”“贫”“贱”六字。结合当时社会背景分析，“贱”最有可能描述的是（ ） A．刑部 B．礼部 C．工部 D．吏部 【解析】考查三省六部制。题干六字分别是户、吏、军、刑、礼和工部。 【答案】C 5．（2011·北京东城区示范校12月综合练习·11题）在16世纪中期，一位葡萄牙作者将其在广州所见所闻记录下来，出版了《中国见闻录》，其中有一段记载说：“皇帝在省城里成立了一所学校，由政府负担经费，负责审核的官员命令所有成绩优异的学生集合到省城，详细询问每一位学生有关法律等相关问题。” 这段文字最可能是描述（ ） A．官僚监察 B．科举选官 C．中枢决策 　D．律令刑狱 【解析】本题考查科举制。从材料“所有成绩优异的学生”、“ 负责审核的官员”等信息可以判断是科举选官制。 【答案】B 6．（2011·安徽名校高三模拟二）史学家钱穆指出“此制用意，在用一个客观的考试标准，来不断地挑选社会上优秀分子，使之参与国家的政治”。下列文献史料与“此制”直接相关的是（ ） A．三代用人，世族之弊，贵以袭贵，贱以袭贱（魏源《默觚下．治篇九》） B．武帝即位，举贤良文学之士前后百数（班固《汉书·董仲舒》） C．以吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级（杜佑《通典·选举典》） D．春风得意马蹄疾，一朝看遍长安花（孟郊《登科后》） 【解析】根据材料“用一个客观的考试标准，来不断地挑选社会上优秀分子”可以了解到这是指科举制度。各选项中A项指世官制；B项指汉武帝时确立的察举制；C项指魏晋时实行的九品中正制，D项孟郊《登科后》“科”指科举制，反映了科举高中后的场景。本题选D项。 【答案】D 7.（2011·湖北稳派教育名校联盟第二次联考）唐代以三省首长“品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相（指三省首长）职，而假以他名。”这种做法的影响不包括（ ） A．进一步加强了君主专制 B．使三省首长职责模糊 C．降低了行政效率 D．提高了办事效率 【解析】本题考查三省六部制。要理解题干古文的含义，再根据其信息来做综合判断。题干古文的大概意思是讲述三省的长官地位较高，不轻易给别人权力，所以皇帝为了牵制他们，就任命了其他官员进行牵制，只是用了其他官名而已。增加官员，互相掣肘，必然影响办事效率，所以选D。 【答案】D 8.（2011·海南四校联考·5题）唐杜佑在《通典》中